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《高电压技术》课程实施细则 责任教师 赵家敏 一、课程性质 1、学习目的： 《高电压技术》是水利水电工程专业的一门重要专业课，本课程通过对主要电气设备的了解和学习，使你能将课堂学习到的知识应用到生产实际中去，培养解决实际问题的能力。 2、学习要求: 本课程对电力系统中由于各种原因产生的大气过电压及内部过电压的产生危害及防止作了详细论述，同时对各类不同的防止过电压的电气设备也作了分析和论述。 3、学习形式: 主要利用业余时间结合你工作中实际自学为主，也可以通过学习小组相互学习，或向你身边的工程技术人员学习。我们将为你提供定期面授辅导为辅的自主学习，同时你也可以上网学习。 4、学习时数和学分: 本课程学习时间为一学期完成，72学时，4学分。 二、学习资源 1、教科书:《高压电技术》,重庆大学出版社出版,胡国粮主编 2、参考书: 《高压电技术》水电出版社出版，周泽存编 《高压电技术》水电出版社出版，赵文中编 《高压电试验技术》水电出版社出版，华中工学院、上海交大合编 三、教学建议 考虑到参加水利水电工程专业的学员多数为电力系统内从事运行管理，设备维修、调度、调试人员。一般接触电气设备的机会比较多。对各类电气设备都有一定的感性知识，这就为自学创造了一定有利条件。但对于理论部分的学习，还要靠每个学员在自学的基础上，在教师辅导下深入学习。 对学员的要求 学习应坚持以个体自学为主。学习应根据文字主教材的内容，在辅导教师的指导下制定详细的自学计划，并自觉认真加以执行。 根据自学计划，科学利用时间，做到事半功倍。 组成3—5人互助小组，做到能者为师，虚心向他人学习，互相交流学习经验，达到共同提高的目的。 按时参加课程辅导，积极参与课程讨论，密切与辅导教师联系，切实弄懂每一个问题。 按时认真完成平时作业 按时参加面授辅导，争取期末考好成绩。 对辅导教师的要求 辅导教师应成为本课程的组织者和辅导者。 指导学生指定详细的学习计划，并督促学生落实。 深入研究文字教材，积极开展对学生的自学指导和面授辅导，有针对性的组织课堂讨论。 主动和云南电大本课程责任教师取得联系，及时获得有关教学信息，下达给学生。 对学生进行有效的期末复习指导。 及时批改作业，及时给予本门课程的形成性考核成绩。形成性考核成绩占总成绩的20%。 及时总结教学辅导经验，收集相关经验和信息，积极探索本门课程在开放教育模式下的实施方法。 对办学点的要求 积极为本门课程的开设创造条件，选聘好辅导教师，组织好教学。 对本门课程的教学进行跟踪监督，如实记录学生的学习情况，并记入学生档案。 组织好本门课程的面授辅导、期末复习辅导及考试工作。 省电大责任教师职责 制定课程的导学。 及时为办学点及学员提供有关信息。 深入研究本课程在开放教育模式下的特点。 四、教学要求与内容 第一章 雷电的过电压 1、雷电的形成及雷电的参数。 2、直接雷过电压产生的原因及输电线落雷次数的计算。 3、感应过电压产生及感应过电压最大值的计算。 4、冲击波过电压和伏秒特性。 第二章 防雷保护装置 1、避雷针及避雷线的构造，防雷原理及有关计算。 2、避雷器的结构、工作原理、使用方法。 3、防雷接地装置作用、构造、计算方法。 第三章 输电线路的雷闪过电压及其防护 1、输电线路感应电压的类型及计算方法。 2、绕击率，绕击过电压的计算。 3、反击过电压的计算。 4、雷击避雷线档距中央时过电压的计算。 5、雷击跳闸率的计算。 6、防止污闪事故的措施。 第四章 发电厂、变电所雷闪过电压的防护 1、发电厂和变电所防止直接雷的措施。 2、什么是变电所的进线段保护，有那些方案？ 3、三绕组变压器、自耦变压器及变压器中性点防雷保护的特点。 4、旋转电机防雷保护的特点及配置方案。 5、GIS的过电压保护特点。 第五章 电力系统工频电压产生的原因 1、概述 2、空载长线末端电压升高的原因及计算。 3、不对称短路引起工频电压升高的原因。 4、甩负荷引起的工频电压升高原因。 5、工频电压升高的防制措施有那些？ 第六章 电力系统的操作过电压 1、操作过电压产生的原因及实质。 2、空载线路合闸过电压及其限制措施有那些？ 3、切除空载变压器过电压及其限制措施有那些？ 4、切除空载变压器过电压及其限制措施。 5、利用避雷器限制过电压方法。 6、弧光过电压的产生原因及消弧线圈的应用。 7、什么是标准操作波？ 第七章 电力系统谐振过电压概念 1、什么是谐振过电压？谐振过电压产生的原因？ 2、什么是铁磁谐振过电压？ 第八章 电力系统绝缘配合 1、什么是绝缘配合？为什么要研究绝缘配合。 2、如何确定输配电设备绝缘水平？ 3、输电线路绝缘水平的确定方法及计算。 4、变电所绝缘水平的配合。 第九章 高压设备的绝缘实验 1、高压设备的绝缘实验的目的，实验内容