鲁教版初中化学学案饱和溶液.docVIP

张老师专题 3.1-2饱和溶液、不饱和溶液 探究一、饱和溶液和不饱和溶液 【提出问题】某种物质在水中能无限制地溶解吗？ 【建立假设】 【制订方案】 实验一 操作 现象 结论 （1）取一小烧杯A加入约10毫升的水,再加一匙食盐，搅拌 取一小烧杯B加入约10毫升的水,再加一匙硝酸钾，搅拌 ? ? 再加一匙食盐，搅拌 另一小烧杯再加一匙硝酸钾，搅拌 ? …… ? 实验二 操作 现象 结论 （2）向烧杯A中加水 （3）取少量B中溶液于试管中加热,一会儿再加 入少量的硝酸钾 【我来总结】 饱和溶液：在 下，一定量的 里不能再溶解某溶质的溶液。 叫做这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液：在 下，一定量的 里 能再溶解某溶质的溶液。 叫做这种溶质的不饱和溶液 【交流讨论】 饱和溶液：在一定的温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某溶质的溶液。叫做这种溶质的饱和溶液。请问还能再溶解其他的溶质吗？ 【友情提示】 向硝酸钾的饱和溶液中加入少量的高锰酸钾，你会得到你想要的答案！ 【我来思考】 怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？ 1、 。 2、 。 探究二、根据实验二 同学们讨论饱和溶液和不饱和溶液是怎么相互转化的？ ( )( )( ) 饱和溶液 不饱和溶液 ( )( )( ) 课堂练习一 1、饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？ 2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用 的方法有 、 。 探究三、饱和溶液和不饱和溶液与浓溶液和稀溶液的关系？ ★★创设情景 生活中我们会碰到很甜的糖水，说明浓度很大，那这种浓度很大的糖水是否 一定是饱和溶液呢？ 【友情提示】 注: 溶有较多溶质的溶液叫浓溶液， 溶有较少溶质的溶液叫稀溶液。 实验三、 向试管A中加入3毫升水和1/2药匙硝酸钾，向试管B中加入3毫升水和1/5药匙熟石灰，振荡，观察现象并填下表。 实验 溶质（填多或少） 水 是否饱和 溶液（填浓或稀） 硝酸钾+水 相等 熟石灰+水 相等 结论 饱和溶液 是浓溶液,不饱和溶液 是稀溶液 (填一定或不一定) 课堂练习二、 在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ ） （A）非常浓的溶液 （B）很稀的溶液 （C）增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液 （D）增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液 【我的收获】 1、饱和溶液是指 ； 不饱和溶液是指 。 2、 ( )( )( ) 饱和溶液 不饱和溶液 ( )( )( ) 达标训练： 1.饱和溶液是指（ ） A．在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液 B．浓度较大的溶液 C．还能再溶解该种溶质的溶液 D．不能继续溶解其它溶质的溶液 2．下列说法正确的是（ ） A．浓溶液一定比稀溶液的质量分数大 B．不饱和溶液转化为饱和溶液后，质量分数一定增大 C．同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓 D．在一定温度下，同种物质的饱和溶液总要比其不