夏夜多美说课.pptVIP

入情入境 自悟自得 ——《夏夜多美》说课设计 说课人：九江县沙河街镇中心小学 张美婷 教学目标 1、创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让 学生愿做学习的主人。 2、以读为主，体验主动学习的方法，让学生 会做学习的主人。 3、欣赏美、 发现美，让学生乐做学习的主 人。 设计理念 《夏夜多美》有情有景，语言生动，适于朗读。故在学习过程中，我摒弃繁琐的分析，让“读”贯穿始终。在不讲读的情况下，变着法儿激发学生反复地朗读课文，引导学生在读中感知课文内容，在读中理解和感悟文中蕴含的美，在读中受到情感的熏陶。努力营造和谐、平等、愉悦的教学氛围，建立亲密、友谊的新型师生关系，培养学生自主、自信的学习品质。采用“体验-探究-发现”的思路，通过自主、合作、探究的体验性的小组合作方式，紧紧围绕“美”展开教学。 作业超市 画一画美丽的夏夜。 把这个美丽的故事讲给爸爸妈妈听。 和你的家人一起演一演这个美丽的故事。 教学效果 通过多种教法和学法相辅相成地巧妙结合，配上课件，使学生在轻松的环境中动手动脑，身心愉悦。课堂上一定会唤发出生命的活力，我的学生一定会小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开，实现了尊重儿童，发掘童心、童趣的课程价值。 * 义务教育课程标准实验教材一年级下册 夏夜多美 联系实际 塑造美 找一找 找一找自己身边美的人 和 事，树立榜样。 创设情境 欣赏美 播放课件 播放夏夜美景图，配以 激情演说，激发学生学 习兴趣 品读词句 寻找美 画 读 品 演 变式朗读，以读带讲， 寻找蕴含在语言文字中 的美。 诱导想象 发现美 议一议 通过学生的议一议，点 明中心，升华感情。 教学流程 *