中学现代文阅读答题方法.xls

阅读技巧6 一、记叙文 要点： 现代文阅读难点在于理解题意，明白出题人要考你什么，怎么抓住得分点，针对性地回答。 记叙文的问题共分为四大类，它们是“是什么、为什么、怎么写、主观” 1） 是什么：从文中找出答案。 1 例题 概括： 本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(2分) 填空： 第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：① ；② ；③ 。(3分)。 原因： 爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？（4分） 是什么： 你认为爱迪生留给我们的“精神遗产“是什么？（4分） 含义： 联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分） 分析： 父亲具有什么优秀品质 具体表现： 文中作者生活艰辛的具体表现 注： “是什么”是在阅读中遇到最多的问题，题目类型丰富，但万变不离其宗，即可从文章中找出内容回答，有时需要概述。 2 方法 方法一：结合文意 “结合文意”是最常用的阅读方法。在做阅读时，先看题目，带着题目看文章，划出与题目有关的内容和每段的中心句，并归纳段意。如此，能在答题的同时更深一层地理解文意。以使答题准确、快速。 方法二：分点回答 回答问题时一定要注意看分值，根据分值推测得分点有几个。各种类型的题目都要注意分点回答，尤其是列举性和理解性的题目，更需要注意。 例：怎样理解“美丽的错误”？ 答：“美丽的”是指……，“错误”是指……。它的意思是……。 注意：回答列举题时，一定要带着问题看文章，看到一点划出一点，这样就可以尽量完整地回答。 方法三：一一对应 在回答“如何理解”、“有什么深刻含义”之类的题目的时候，需要一一对应，分别把题干中的几个关键词解释清楚，再加上主旨即可。 3 提问形式 题型 例 概括 用简洁语言概括情节 分析 “我”是什么样的人 告诉我的道理 本分是什么意思，父亲具有什么优秀品质 代词 “这样的方式”是指什么 含义 有什么深刻含义 “如此”指的是什么 “朽木在哪儿都一样”的言外之意是什么 原因 爱迪生为什么如此投入 具体表现 艰辛的具体表现 女儿来看雪的原因 哪些地方可以看出这是个内心阳光的孩子 是什么 “雪”在文中的象征意义 分点回答 内容填空 精神遗产是什么 许多味道是指哪些味道 2） 为什么：这段话或这个字词的作用，即作者为什么要写这些文字。 变化的理由： 不能去掉的理由 什么作用： 开头描写有什么作用 为什么写： 划线句的作用 如何起作用： 第三段如何起到承上启下的作用 方法四：结构内容主旨 在回答“有什么作用”之类的题时，要运用“结构内容主旨”法。 结构：结构上的内容，如“引出下文、总结全文、与题目照应、承上启下”等 1）“主”字形结构 题目： 引起兴趣、概述主要内容 开头： 引出下文、点题、首尾呼应 过渡：承上启下，点题 线索： 贯穿全文、层级清晰 结尾： 总结全文、点题、首尾呼应 2）看不出清晰的结构，用“为下文……做铺垫”即可。 内容：结合内容，把所要分析的语段意义概括即可。 回答完“结构内容”之后，再加上文章段落主旨即可。 注意：答题完整，才能得分完整！ 答题范例 题： 第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3分) 答： 不能。 这一段交待假币来历和辰的经济状况，(内容：1分) 为后文辰自责、赎罪埋下伏笔，(结构：1分) 说明辰本质是好的。(主旨：1分) 4 变化的理由 第四段能否删去，为什么 什么作用 为什么写 为什么写樱桃花的盛和我的憧憬 为什么极力渲染我的迅猛威风 如何起到作用 大量描写的作用 3） 怎么写：语言赏析，表达方式，表达效果等。 表现手法： 划线句用了什么表现手法，请分析其作用与好处 语言赏析： 赏析字词、句子 表达效果： 加点词的表达效果 能否更换： “砸”换成“落”好不好 …… 方法五：公式法 在回答“有什么表达作用”、“体会语言”等题目时，可套用公式： 公式： 文章通过（描写方式/修辞手法）， 形象生动地表达了（实：内容） 表现了（虚：主旨） 在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文这样写的作用与好处。（5分） 用光明和黑暗形成鲜鲜明的对比。（手法：2分） 突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献（内容：2分） 表达了后人对爱迪生的敬仰之情。（主旨：1分） 表现手法 找出一处细节描写，并说明其作用 语言赏析 结合语境，品味语言 表达效果 分析划线句的表达效果 能否更换 连用三个“亲自”是否多余 4） 主观：大题目，要求写感想之类的 如何看待： 你怎么看待这种评论。 感悟： 谈谈人生启迪 小段写作： 以花喻人写一段话 你会怎么做： 你会如何处理？ 结合生活： 某一方面对你的影响 方法六：分层回答 在回答“看法”、“感悟”之类题目的时候，要学会分层回答。这