沪教版九年级上册艺术教学设计（全册）.docVIP

第一单元 风格——凸现艺术的个性主题构思艺术的世界是彩缤纷，绚丽多的，类艺术品之所以能如此千姿百态、风貌各异，原因在于每门艺术、每个作品都具有其独特的风格，形成其固有的个性“风格”是艺术最本质的特征组建本单元的宗旨，在于通过展示艺术品的时代风格、民族风格及个人风格，使感性上体会到艺术的风格犹如人的面貌，有着不同的特点，都值得我们去体验，细细地品，才能真正领略艺术的真谛，感受其本质的美。同时，本单元也隐伏着一条简单的音乐史，使即将结束义务教育学习的学生对中外音乐、艺术的发展概貌有一个粗浅的感受。本文选意图：中外，每单元的欣赏曲都有一首中国作品，一首外国作品。2、 经典性，尽可能选择时期风格鲜明的经典作品，及学生平时可能听到的作品，如《费加罗咏叹调》。3 趣味考虑到真正的古乐学生不易接受，安排了“电影与古”这一内容，可看性。4 增加新意，在曲目的选择上尽可能与以前教材有所不同。如《原始狩猎图》、《致音乐》《春香闹学》《原野的风》（填词）等都在以往教材中没有使用过的优秀作品，使教材有一个新的面貌。又如拓展曲目中的《野斑马》等都是近年来的优秀作品，尽可能拓宽学生的视野。如“经文歌”等都突破了以往的禁锢，适当让学生全面了解音乐的多元性。 （关于“风格”的论述请参阅《艺术概论》）第一课 醇 美 的 古 韵 教学目的1、 通过本课的学习，让学生触摸与了解源远流长的世界古代音乐及相关艺术的历史印痕，从而使学生认识与热爱博大精深的母体文化。2、 通过欣赏《原始狩猎图》〈经文歌〉等乐曲观赏雨舞蹈、古代戏曲元曲窦娥冤，感受中、外反映古代风貌的音乐、艺术的古朴的风格，了解其醇的历史与民族的文化。3 、能用高声音富有激情地唱好中国人，体验具有五千年历史文化的中国人的自豪感。4、 通过创编、收集资料及吹奏，拓宽学生的知识面，巩固声调式，并进一步用音乐与的方式体验古代中、外民族音乐的风格。5、 初步认识一些中、外古乐器的形状、了解其音色特点教学内容与教学建议一 音乐长廊（一）欣赏：《原始狩猎图》1、 内容介绍：乐曲采用简洁朴素的音乐，充分发挥了骨哨独特的和淳朴的艺术魅力展示了一幅远古时期人们在夜幕中狩猎的画面，乐曲把先民们从发现猎物的激动心情到捕获猎物后的狂喜场面刻画栩栩如生。教材插图选自著名的壁画骨哨：由禽类肢骨制成，图中的“河姆渡骨哨”1973——1974年出土于浙江余姚河姆渡遗址，这是我国长江下游迄今知年代较早的新石器时期文化遗址。该文化属文化，渔猎也比较发达。在此出土有40多件骨哨，距今约七千年，是发现最早的横吹管类乐器，骨哨上有二、三、四孔不等。经仿制试验，，这种骨哨能逼真地模仿鸟鸣，同时，它可能是一种在狩猎中用来诱捕禽类的拟音器。这类骨哨虽然可以是狩猎的工具，但是也因为它培养了先民的音乐听觉在生活中给以应用，所以它也是一种乐器，这些恰恰呈现出原始乐器所特有的功利用价值与审美价值兼具的 文化双重价值（摘自看得见的乐器） 2 教学建议（1）此曲的古朴的风格是从内容、音响与乐器音色几个方面得以体现，教学时不要将视线停留在视觉内容上。（2）此曲除了用骨哨演奏外，还常用骨笛来演奏，它们既有联系，又有区别，可加以对比性学习。（3）可以结合中国古代史中“原始社会”部分的内容来窥视作品文化内涵。《经文歌》1、内容介绍：西洋早期宗教复调合唱曲，十三世纪产生于法国。最初以一首唱拉丁文歌词的传统歌（一种节奏自由的宗教歌曲）为固定旋律，其配以两首唱法文歌词的世俗曲调。十五世纪开始全用拉丁文，成为复调风格的无伴奏合唱曲。十六世纪末叶开始增加伴奏作用的器乐声部。（摘自《海》）2教学建议： （1）经文歌不是指作品的内容，而是代表着一种音乐体裁，而这种庄严肃穆，圣洁高雅的音乐风格又盖了一丝恬静安逸、超凡脱俗的美好自然与人生的内容。 （2）经文歌用管风琴伴奏的多声部合唱，因此，介绍一下管风琴与合唱的一些基本常识。经文歌一般速度较慢、节奏较简单、结构较短小，教师可让学生尝试主旋律，为学生营造一个庄严的齐唱氛围，以此进一步体验经文歌的风格特征。《C大调前奏曲》1内容介绍： 十八世纪五十年代以前，在对古钢琴音乐的发展作出重大贡献的作曲家中，应首推德国作曲家约·斯·巴赫（1685—1750）巴赫一生中非常重视器乐曲，特别是古钢琴曲的作。他一共写了二百二十首左右的古钢琴曲，它们至今仍然是世界上所有优秀钢琴家必弹的保留曲目，其中《平均律钢琴曲集》第一、二卷历来被视为巴赫全部作品中最高水平的杰作，写于1722年。《C大调前奏曲》就是《平均律钢琴曲集》第一部中第一首。在该集第一集扉页，巴赫曾这样说明自己的创作目的：“《平均律钢琴曲集》是为了让有志于音乐学习的年轻人有效地加以利用而编写的。”事实上，巴赫即曾以这一曲集作为当时年仅十二岁