中小学教师做研究理念、步骤与方法 开题报告的结构与内容.pptVIP

开题报告的结构与内容 朱利霞 深圳宝安区教育科学研究培训中心 开题报告的功能 论证：为什么要进行研究 ——研究的价值、意义 ——研究的可行性、有利条件 设计：如何推进研究 ——研究内容 ——技术路线 ——行动方案 开题报告的结构 我的问题是什么（课题的界定及核心概念说明）； 为什么要选择这个研究（研究的意义与价值） 他人在这个问题上做了什么，有什么没做（文献综述）； 我打算做什么（研究思路、研究内容）； 我的主要假设和观点（假设、观点和创新之处）； 我这样做的依据是什么（理论基础）； 我怎么做（方法与途径、过程）； 我的预期目标（预期目标、阶段性成果、结题成果 ）； 研究的主要条件和困难（已有研究基础、人员、经费、设备以及图书资料分析及课题组织管理等） 开题报告的内容 标题：规范、严格的逻辑表达 1.一般为偏正结构，如“……研究”。 2.最好能囊括研究内容、对象与方法。 如：《城市小学生生存教育的理论与实践研究》 3.用词规范，忌杜撰、口号、修饰词，不要出逗号。 如：《中小学生“诗教”研究》、“开展……，提高……”。 开题报告的内容 课题的界定、说明及核心概念 ——课题名称的修改 ——研究范围的表述 ——核心概念的界定（内涵和外延） 例：数字化艺术特色学校是指学校在长期的办学实践中构建、从本校实际出发，以信息技术和网络为平台，经过长期的办学实践，具有独特的整体风貌和显著的育人效果的办学特色。 课题的意义与价值 ——理论意义（补充或完善） ——实践意义（应用或修正） 开题报告的内容 文献综述 ——一般性地描述和概括国内外研究历史和现状； ——列举和介绍代表性的专著、论文、资料等； ——国内外在相关课题上已经提出的主要理论、观点； ——对国内外已经研究的评论； ——说明本课题将在哪些方面重点研究和突破。 开题报告的内容 研究的思路和内容 背景——问题——原因——对策——成效 存在问题： ——过于简单、空泛 ——变量过多、内容繁杂 ——目标与内容不一致 ——只罗列工作和措施 ——思路不清晰 开题报告的内容 主要观点、假设、创新之处 理论依据 ——要直接相关的、针对性强的 研究方法与过程 ——根据研究目标和内容来确定方法； ——选择的方法要具体说明，不能只是简单罗列，最好附有研究方法的详细方案。（如实验方案、调研方案、问卷等） 开题报告的内容 预期成果 ——目标不要太大、太多、太泛，要具体、符合实际需要； ——成果的种类 已有研究基础和现有条件分析 ——前期研究成果 ——人员分析、财、物 研究的组织和管理 开题报告的一般程序 主持人介绍与会领导和专家。 课题主持人介绍课题方案。 与会领导、专家对开题报告进行点评和提问。 课题主持人和课题组成员针对专家的问题进行简要答辩。 有关领导或专家进行总结性发言。 （如果时间允许，可以进行更广泛的交流和讨论） 课题主讲人注意事项 千万不能念稿。 不要把开题报告会当成学校工作经验的介绍会。 重点介绍课题的核心概念、需要解决的主要问题、基本思路、内容框架和拟采用的主要方法。 报告时间以10-15分钟内为宜。 谢谢大家！ * * *