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（苏教牛津版）六年级英语下册教案 Unit 1 Who is younger? 课题 牛津小学英语6B Unit 1 G, H (第五课时) 教学目标 1. 熟练运用本单元已学的词汇和句型。 2. 了解字母组合ir的发音。 3. 通过唱英语歌，培养学生朗读英语的语感。 预习作业 1. 标出红色部分字母ir的音标。 2. 找找与这种字母组合发音相同的单词。 3. 听录音学唱歌。 学程预设 导航策略 调整反思 A预习展示 （4分钟） 检查预习作业 1. 听录音唱歌。 2. 检查学生音标的书写情况。 B教师导航 （15分钟） a. (1) 看句子自己读，写出音标。 Part G bird girl skirt T-shirt /?:/ The tall girl in the yellow T-shirt and the blue skirt has a bird. (2) 教师给出音标，让学生跟着音标读单词和句子。 (3) 例举其它单词和他们发音相同的。 shirt purse nurse her b. (1) 全班一起跟录音唱歌。 (2) 分组唱歌。 C融会贯通 （7分钟） 组内运用比较级造句 例子 肯定句：He is taller than her. 一般疑问句：Are you younger than Helen? 特殊疑问句：Who is fatter, A or B? E反馈总结 （13分钟） 1. 完成《一课一练》P Five练习。 2. 校对答案。 G作业布置（1分钟） * 读熟本单元所有内容。 ** 默写本单元词组。 *** 完成U6《听读训练》。 教师纠正发音。 学生试着读单词，并写出音标。 跟读生词。 学生举例并记录。 组内造句练习。 学生完成练习。