浙江安防职业技术学院（筹）教师教学工作规范.docVIP

浙江安防职业技术学院（筹）教师教学工作规范 浙安院（筹）〔2014〕68号 为进一步稳定教学秩序，提高教学质量，加强师资队伍建设，增强教师爱岗敬业、教书育人的责任感和自觉性，加强教学工作的科学化、规范化和制度化，使教师明确在教学各环节中的职责，特制定本规范。 第一章 教师的基本要求 第一条 坚持正确方向。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观，拥护党的路线、方针和政策。坚持社会主义办学方向，忠诚党的教育事业，有高尚的教师职业道德，遵纪守法。 第二条 刻苦钻研业务。系统掌握本学科的基本理论和基本技能，跟踪学科发展前沿，不断更新、完善知识结构，重视理论与实践的结合。积极开展教学研究，努力改进教学方法，不断提高教学和科研水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教学手段，积极开拓，勇于创新。 第三条 注重教书育人。教师要把德育贯穿和渗透到教学的全过程中，教书育人，尊重学生，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。关心学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生，严格要求学生，因材施教，实现教学相长，致力于促进学生在德、智、体、美等方面全面发展。 第四条 善于团结协作。尊重同事，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。 第五条 自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。 第六条 新进教师任课应满足下列条件： （一）参加浙江省组织的教师岗前培训和学校教师技能培训，在任职两年内取得高校教师资格证。 （二）熟悉教学大纲、教材，掌握教学内容、教学方法、教学手段，了解各教学环节的工作程序，完整编写课程教案。 （三）经教研室组织试讲通过后方可任课。 第七条 开新课教师是指在本人教学经历中首次担任某课程授课任务的教师，开新课教师应满足以下条件： （一）开新课教师应对开设课程所属领域有较系统的了解和研究，编写了课程教案或讲义； （二）开新课教师（中级及以下职称）须通过试讲，并由教研室批准同意方可讲授新课。 第二章 教学纪律 第八条 服从学院分配的工作，按要求完成教学任务，实现规定的教学目标。 第九条 认真履行职责。教师进课堂要精神饱满，着装得体，举止文明，为人师表。除教学需要外，应关闭手机及其他通讯工具。课堂教学期间要坚守岗位，不做与教学无关的事；特殊原因需调课、代课等要履行相应手续。 第十条 在教学过程中，应注意安全，发现事故隐患要及时报告有关责任部门。 第十一条 按要求积极参加学院、教务处和教研室组织的教研活动。 第十二条 按要求参加考核，并认真做好接受考核的各项工作。 第三章 课堂教学 第十三条 教师是组织课堂教学工作的第一责任人，不仅要传授知识，而且要做好课堂管理工作，引导学生认真听讲，营造良好的课堂学习氛围。 第十四条 专业人才培养方案是指导教学工作的法规性文件，是安排全院教学工作的基本依据。专业人才培养方案一经制定下达，必须严格执行，不得随意变动。执行过程中确需调整的课程（含开设新课），应在开课前一个学期提出申请，经教研室、教务处审核，报主管院长同意后，方可执行。 第十五条 教学大纲是对某门课程的教学目的、教学过程、主要教学内容和教学要求所作的概要说明，是教师从事教学工作的基本文件之一，是教师教学组织、课程考核和教学检查的基本依据。教师应严格按照教学大纲组织教学。 第十六条 教材是教师和学生教与学的主要材料，任课教师应根据培养目标、教学大纲和学院相关规定选用适合的课程教材，以满足学院人才培养需要。 第十七条 教学进度表是教师实施课程教学的具体计划，教师应仔细研究专业人才培养方案和教学大纲，认真钻研教材，分析教学对象，制定切实可行的教学进度表。 第十八条 教师课前应认真备课，编写内容详实的教案，积极制作多媒体课件，学期初要备好学期授课内容的50%。 第十九条 坚持集体备课制度。同一门课程由两名以上教师任课的，应在每位教师充分备课的基础上，加强集体备课与研究，由主备课教师负责形成每部分具体教案。 第二十条 课堂讲授是教学过程的核心环节。授课内容应观点正确，理论联系实际；普通话授课（外语除外），口齿清晰，语速适中；突出重点，讲清难点；板书层次分明，字迹清楚。 第二十一条 作业是帮助学生巩固、消化和深入理解知识，扩大知识面，培养分析问题和解决问题能力的重要环节。教师应定期布置作业，并认真批改。对作业中存在的普遍问题，教师要专门记录，并加强学生的相关训练。对敷衍了事、抄袭作业的学生，应根据不同情况，予以扣分或责令重做。作业成绩作为平时成绩的主要依据。 第二十二条 积极参加听课活动，认真做好听课记录，取长补短，加强交流，提升授课水平，提高教学质量。 第四章 实践教学 第二十三条 实习（见习