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机械运动 速度和平均速度 ? ? ? 知识内容 学习要求 机械运动 知道机械运动的定义。 参照物 知道参照物的定义 匀速直线运动 知道匀速直线运动的定义 速度 1、知道匀速直线运动中速度的定义 2、知道速度的公式和单位 3、会计算匀速直线运动的速度 变速运动 知道变速运动的定义。 平均速度 1.知道变速运动中平均速度的物理意义 2.知道平均速度公式 3.会用平均速度公式计算速度 测平均速度 1.知道实验的原理 2.会用刻度尺测长度，用手表或停表测时间 3.会根据记录的数据计算平均速度 、例题分析 第一阶梯 例1、 ????? ??????????????????? 图一 如图一 所示： ??? 足球运动员从球场的某一位置跑到另一位置；列车从某站驶向另一站；人造卫星从地球上方某处转到另一处； 人坐在椅子上。 注意观察足球运动员、列车、人造卫星及坐着的人在上述过程中的位置是否发生改变？ 提示：? ? 在分析上述每一现象时，都要事先假定某一物体是静止的，并把它作为为标准，再观察被分析的对象相对于这一标准物体之间是否有位置的改变，若有位置的改变，则这个被分析的对象在作机械运动；若没有位置的改变，这个被分析的对象是静止的。 参考答案： ??? 足球运动员相对球场有位置的改变；列车相对路旁的树有位置的改变；人造地地球卫星相对地球有位置的改变；人相对椅子没有位置的改变。 说明： ??? 在上述现象中，若选择球场上的球门为标准物体，足球运动员相对球门有位置的改变，足球运动员是运动的；若选择路旁的树为标准物体，列车相对路旁的树有位置的改变，列车是运动的；若选择地球某一位置为标准物体，人造地球卫星是运动的。我们把物体位置的变化叫机械运动，简称为运动。 ??? 在上述现象中，选择椅子为参照物，人相对椅了没有位置的改变，人是静止的。我们把物体位置没有变化叫静止。 ??? 在上述现象中，球门、树、地球上的某一位置、椅子都是我们参照物。在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。 例2、如图二所示，对于坐在小轿车里的乘客，司机说他是静止的，在路上行走的学生说他运动得很快。 司机和小学生谁说得对？ ??? 提示 ??? 判断物体是运动还是静止，先要弄清所选的参照物是什么？再看被研究的物体相对于参照物是否有位置的改变，若发生了位置的改变，是运动的，否则是静止的。 参考答案： ??? 司机和小学生说得都对。 说明 ??? 静坐在汔车里的乘客，以汽车为参照物，他与汽车没有位置的改变，乘客是静止的。司机说乘客是静止的，是选择汽车为参照物的。 ??? 在公路上行走的小学生，选择公路路面为参照物，乘客与公路路面有位置的改变，说乘客是运动的。同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这是运动和静止的相对性。研究地面上物体的运动，常选地面为参照物。 例3、如图三所示，传送带上的物体随传送带被传起；站在自动扶梯上的人随扶梯向上运动；若以地面为参照物，传送带上的人和自动扶梯上的人的运动特点是什么？ ??? 提示： ??? 从运动的轨迹与快慢两方面分析传送带上的物体和扶梯上的人的运动特点。 参考答案： ??? 传送带上物体与扶梯上的人运动的轨迹是直线；他们运动的快慢不变。 说明： ??? 物体随传送带上升，人随扶梯上升，物体和人都是沿斜面上升，做直线运动；传送带和扶梯都是由动力机械带动，运动的快慢不变。我们把快慢不变，经过的路线是直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。 第二阶梯 例1、关于速度，下列说法中正确的是（ ） ? A.物体运动的时间起短，它的运动速度越大。 ? B.物体通过的路程越长，它的运动速度越大 ? C.在相同的时间内，物体通过的路程越长其速度越大 ? D.通过相等的路程，所用时间越短速度越大 [提示] ??? 速度等于物体在单位时间通过的路程。它反映物体运动的快慢。它的大小不能单独由物体通过的路程的长短或通过路程所用的时间多少决定。 [参考答案] ? （C）、（D）。 [说明] ??? 只说物体运动的时间越短，没表明物体在这段时间里通过路程的长度，若物体在这段时间里通过的路程短，物体的速度不一定大。只考虑物体通过的路程长，没表明物体通过这段路程所用的时间，若所用的时间很长，速度不一定大。而在相同的时间内通过的路程长或通过相同的路程所用的时间短都表明物体在单位时间里通过的路程长，即表明速度大。 ??? 当某个物理量由两个别的物理量决定时，要假定后两个物理量中有一个物理量不变，再研究该物理量与另一物理量间的关系，才能有明确的结论。这是研究物理规律的常用手法。 例2、一辆汽车做直线运动，前4秒内通过的路程为28米，后6秒内通过的路程为84米，汽车在这10秒内的运动是____