工程项目管理课程设计大纲.docVIP

《工程项目管理课程设计教学大纲 课程设计名称：工程项目管理课程设计 课程设计编号： 课程设计学分：1 .0课程设计周（时）数：1周 课程设计授课单位：系 指导方式：集体与个别辅导结合 课程设计适用专业：工程管理、土木工程 课程设计教材及主要参考资料：《建筑施工组织与管理》.李忠富主编. 机械工业出版社，2004。 《建筑工程施工项目管理》.刘志才，张守健，许程洁主编. 黑龙江科技出版社，1996。 《施工组织设计与进度管理》.张守健，许程洁主编.中国建筑工业出版社，2001。 服务课程名称：工程项目管理 服务课程讲课学时： 服务课程学分：一、课程设计教学目的及基本要求 1. 通过本设计使学生掌握单位工程施工规划的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，了解它们之间的关系； 2. 培养学生综合运用相关学科的基本知识和技能，加强制图和计算等实践性环节的基本训练，提高编制施工规划的动手能力； 3. 了解单位工程施工的全过程，提高独立分析和解决工程施工问题的能力。 二、课程设计内容及安排 1. 编制单位工程施工规划说明书 该说明书要按单位工程施工规划的内容和顺序编写，主要包括以下内容： (1) 工程概况和施工特点分析 本部分要求有文字说明和相应附图（平面图、立面图和剖面图等），以及相应的工程量一览表； (2) 施工方案选择 本部分包括主要分部分项工程的施工方法、施工机械的确定，施工起点流向的确定，施工段的划分，工程质量控制和安全施工的技术组织措施等； (3) 单位工程施工进度计划的编制 该部分要按照施工顺序列出分部和分项工程名称，根据工程量和时间定额或产量定额等有关数据，考虑工作面、合理劳动组织、施工段及工期等的要求，确定参加施工的人数、机械台数、工作班次和分项工程的持续时间，最后绘制出单位工程的施工进度横道图或网络图； (4) 施工平面图设计 该部分要按照施工平面图的设计内容、设计步骤、设计原则进行，采用1:200～1:500的比例绘制。 2. 绘制正式设计图表 (1) 绘制单位工程施工方案相关的布置图； (2) 绘制单位工程施工进度计划图表； (3) 绘制单位工程施工平面图。 三、课程设计考核方法及成绩评定 采用答辩方式，按“通过”与“不通过”两级计成绩。 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。 （二）健全德育领导机构，重视班主任工作 （1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会； （2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”； （3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”