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同步网络实验室 仿真实验软件操作演示 同步网络实验室仿真实验软件是分为化学仿真实验室，物理仿真实验室，生物仿真实验室三部分。实验操作演示如下： 选择需要操作的试验，如图一，选择活动1：粗盐的提纯 图一 出现如下操作界面： 图二 由左向右，依次点选下方的工具条，分别显示实验目的、实验用品、实验步骤，开始实验。注意，必须选择“开始实验“并做完该项下的实验内容后，才可以进入到现象与分析、实验结论选项中。因为在常规的实验操作中，实现结论是需要通过实验来进行求证的，所以，没有做完实验的情况下的，无法对实验现象进行分析，也无法得到实验结论。 接下来，对具体的实验操作方法进行介绍。 当我们选择开始实验时，出现以下的实验步骤，如图三： 图三 按照实验步聚的方法，用鼠标点击滤纸，就会出现一个用手操作的动作，如图四： 图四 用鼠标拖动手就可以将滤纸移到天平上去。 当这一步操作完成后，系统会自动给出第二步的实验操作步骤。如图五： 图五 接照第二步操作提示，用鼠标去点选镊子，如上也会出现一个操作手势，如图六： 图六 拖动镊子移向天平，找到天平游码，轻轻滑动，出现如图七结果： 图七 操作完成后，将镊子放回到拖盘中。注意：只有将镊子放回后才可以进行下一步操作。仿真实验高度模拟了真实实验的场景，所有的实验操作均需按标准实验方法及仪器使用规范进行，否则操作无法继续。通过这种方法，培养同学们科学的实验观。 镊子放回原处后，接着会出现下一个操作步聚，如图八： 图八 想想我们在做真实实验的时候，如果到这一步，要将天平里加入粗盐时，第一步要干什么？当然是要找到粗盐，打开盖子，向天平中加入粗盐。因为不可能用手去加，这时我们需要的操作工具当然就是小药匙了。仿真实验也是高度模拟了与真实实验一样的操作效果，点击瓶盖，打开瓶盖，这时在桌面的下方就会出现一个光标闪烁，提示正确的瓶盖的摆位置。这样的方法非法有利于同学们养成一种好的实验习惯，纠正实验仪器乱摆乱放的毛病。如图九，红色箭头所示。 图九 放下瓶盖后，可以清晰的看到瓶盖已经内面向上摆放在桌上。这也是同学们容易犯的一些错误，打开瓶盖后顺手将瓶盖内面向下放下，很容易造成污染和伤害，特别是一些腐蚀性化学试剂，如果瓶盖有残留，桌上的残留液有可能还会伤害到同学们，所以，仿真实验对同学们规范使用仪器进行严格要求，非常有助于同学们掌握科学的实验方法。 接下来，就是要用到我们上面提到的工具“小药匙”来取粗盐了。从图十上可以清晰看到标准的操作动作。 图十 操作完这一过程，接下来就会提示下一步的操作，同学们按顺序继续操作就可以了。 完成所有实验步骤后，会得出本次实验的综合得分情况，如图十一： 图十一 由此，才可以对实验现象进行分析，得出实验结论。 接下来还要就知识点对同学们进行考核，看看同学们通过实验对理论知识掌握的情况。如图十二，图十三： 图十二 图十三 至此，一个完整的实验才算真正的完成。 现在，就同学们操作中常遇到的问题进行解答： 1.很多同学问到， 如果不知怎么操作怎么办呢？ 只需用鼠标在操作界面任意位置点击三次，系统就会捕捉到同学们需要提示，这时，需进行操作的部位就会出现光标闪动，如图十四所示，同学们根据提示就可以进行下一步操作了。同样，如果同学们在操作中出现三次错误，系统也会自动给出提示，告诉同学们下一步该如何操作。但是切记，如果系统给予提示后，系统就会自动扣除同学们的实验分数的。 图十四 我明明就按提示的实验步骤操作了，可是系统怎么也不给予提示？ 出现这种情况，不是系统不给予提示，真正的原因是同学们没有完成上一步的操作所造成的。出现的最多的情况，就是在打开瓶盖后操作完成后，没有盖上瓶盖所造成的。如图所示，这个操作一定是要做的，也是想通过这种方法，让同学们养成一种好的实验习惯。 图十五 操作步骤中提到仪器不认识，不知道是哪一个怎么办？ 出现这种情况有两种方法，第一种方法是，直接点击工具下方的实验用品，里面列举了本次实验中需要使用的全部实验仪器和用品。第二种方法是将鼠标放在实验用品或仪器上，会自动显示实验仪器的名称。 总之，仿真实验室提供的交互式Flash动画仿真实验操作，让学生对实验更有准备，操作更加熟练，过程更加安全，感觉更有乐趣，实践操作和创新能力得到提升。同步网络实验室 （ ） 安全避险网： 第 1 页 共 3 页