时风中学2014年假综合实践活动方案.docVIP

时风中学2014年寒假综合实践活动方案 一、主要内容 春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期，深入农村、企业、社区，进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的论文或调查报告；活动时间不少于3天。学校推荐题目（任选一至二项）： 1、假期中学生自主学习情况调查分析 2、关于春节民风民俗的调查研究春联3、关于生活节能状况调查研究 4、关于中学生钱数量及用途的调查研究家乡的变化对你的影响。（房屋、人口、经济收入、村民文化水平）要求：活动过程要有计划、要有记录、要有成果，确保安全。下学期开学后，各班按要求准时上交活动成果。各年级都要组织有自己年级特色的实践活动，开学后展示活动成果，学校召开总结表彰会，并组织进行成果汇报与评比活动。 1、各级部分别成立寒假综合实践活动指导小组，级部主任为主要责任人，各班主任为主要指导教师，各学科教师可根据学科特点，在学校寒假综合实践活动方案的指导下，自主开展与学科相关的假期综合实践活动。要安排专门的教师进行跟踪指导，分工负责，了解活动情况。 2、本次活动采取学生个人、活动小组和班级三个组织主体。学生可以以个人或小组的形式，自主开展活动，在学校规定的三类活动中，每人至少完成一项规定的实践活动。鼓励学生在完成规定活动的基础上呈报自主活动成果。（建议活动小组以小区、村居为单位，可以打破年级界限，取得的优秀成果参与人不受年级和班级限制。） 3、寒假开学后，各级部对学生假期间的活动情况进行调查了解，对学生作品进行收集整理，组织好评价后报教师发展部，学校将进行评选与表彰。 四、结果的使用 1、各级部、各班级应对学生的活动开展情况进行评价，将评价结果计入学生综合实践活动课程的评价当中，其报告或作品的图片放入成长档案记录袋。 2、学校对入围作品按项分别设一、二、三等奖，另设优秀组织奖和优秀教师指导奖。评比结果纳入班级量化。 3、学生奖项作为期末评优的重要依据，作为标志性成果记入成长档案记录。 时风中学 2014年1月 时风中学学生寒假综合实践活动情况记录表 活动主题 第 次 活动地点 参加活动成员： 组内 ： 组外： 活 动 内 容 目 的 （解决什么问题） 形 式 （小组讨论、访问专家、实验查阅资料、调查、实地测量等） 过 程 结 果 （得到什么结论，解决了什么问题，是否完成了预定的目标和计划，出现了什么新问题等） 个人活动体会、感想、收获 1