提高初中生英语听说能力策略和的研究.pdfVIP

论文摘要 英语作为一种用来交际的工具，已受到越来越多的人的重视。但 是长期以来，在英语教学中，强调得最多，也是让许多人为之而苦恼 的是如何用英语去交际?在现今的基础教育中，通常都是要求“四会”， 即听、说、读、写，然而，在教学实践中，听说能力的重要性并没有 得到应有的重视。改革开放以来，随着对外交流的进一步扩大，对外 语人才的需求也越来越大。许多学了十几年英语的高才生走出校门后 却发现，自己学的英语竟然无法与别人面对面的交流，也就是在听说 方面存在着很大的欠缺。这就要求广大的英语教师在教会学生知识的 同时，还要使他们学会如何用英语表达自己的观点，与别人自由对话、 交流。然而，这个能力的培养需要一个很长的过程，绝不仅仅是一个 “四会”便可达到的。初中是学习英语的起始阶段，也是学生能否养 成积极的听说习惯和提高听说能力的最重要阶段。目前国内外的许多 学者和一线教师对此方面的研究也很多，但大多数都是以大学或高中 学生作为研究对象，对初中生，尤其是中国的初中生如何提高听说能 力的研究甚少。 本文作者通过多年在初中教学一线的教学经验，对比新旧教材的 异同，结合初中学生的年龄特点，力求探索一套适合初中学生的提高 英语听说能力的方法。根据大量的有关语言学、教育学、英语教学法 等方面的文献资料，通过实证研究，针对初中学生的听说现状，进行 问卷调查和以个人访谈的方式收集数据进行分析，从中得出了先听后 说，听说结合，以听说带动读写的结论。从而培养学生运用语言的综 合能力，并为学生的终身学习打下基础。 关键词：初中生 听说能力提新‘ 语言运用 ABSTRACT asacommunicativetoolhasbeen attentionmoreand English paid by more fora has most ishowto people．But time，what long puzzled people and areconsideredthe communicate．Listening，speaking，reading writing four skillsinthefundamental in廿lerealistic Englishteaching．But teaching process，the of and arenot importancelisteningspeaking recognized． andmorestudentswhohave in find Nowadays，more highgradesEnglish itdifficulttocommunicatefacetofacewith othersafter graduate． they means in a lackof and Why?That great practice listeningspeaking．When teachersteach