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培养多能工的四种方法和六个要点.pdf
专题策划 SPECIAL TOPIC 生产型员工管理 工充当意见领袖,让他们互相制衡。经过一段时间的处 决之道,而企业内部管理人员对这些员工情绪的积极 理,小团队消极、负面的影响大大降低。 疏导则是一个更为直接的通道。一般来说,HR人员和 一般来说,对于小团体可以先借人员组合的方法 直接管理者可以采用如下表所示的方法,各司其责。 让他们成为正式组织,把其小团体的利益和正式组 其实,不满情绪本身不是问题,这些情绪怎么宣 织的利益紧紧拴在一起。假如做不到,或有较大的反 泄、传达才是问题,有时候,问题的解决是因为过程的 复,就采取行政措施,把其拆散。 到位与关注。比如,东莞有一家企业为了解员工心态, 不能让他们成为一 种消极的势力,以致影响正常的工作或成为污染企业 疏导员工情绪,人事行政部会定期举行座谈会,让员工 文化健康的空气。 与企业各部门管理人员沟通,根据沟通的情况,制定 相应的措施来解决员工的问题,这有效避免了员工因 双管齐下,疏导员工情绪 情绪问题影响生产效率。 现在很多企业员工,尤其是生产线生力军大多为 培养多能工的四种方法和六个要点 “85 后”、“90 后”,这些员工具有鲜明的特点:一是 价值观由“理想型”向“现实型”转变,更加注重功 为满足客户
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