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第九讲生物圈中的人,生物圈中的人,生物圈中的人复习课件,生物圈中的人ppt,生物圈中的人思维导图,人要从生物圈中摄取,生物圈中的人知识点,第四单元生物圈中的人,生物圈中的人试题,人与生物圈计划
食物中的能量(千焦) = 脂肪重量(克)× 38.91(千焦/克)+(蛋白质重量+糖类重量)×17.15 青少年对能量和蛋白质的需要量比成年人要多一些。 早餐应选择 热能高 的食物,午餐选择含有丰富的 蛋白质、脂肪 的食物,晚餐则不宜摄入过多的蛋白质、脂肪 。 三餐能量配比:3:4:3 小肠(主要消化吸收器官)适于消化吸收的结构特点: 小肠长5~6米;长 环形皱襞、小肠绒毛增加了小肠内表面积;大 小肠中有多种消化液(肠液、胰液、胆汁)多 小肠绒毛壁、毛细血管和毛细淋巴管壁很薄,只一层细胞 薄 想一想:如果你是医生,对这样的无肠综合症怎样治疗? * * * 五、生物圈中的人1、人的食物来源于环境 如果一位成年男子一天从食物中摄取200克蛋白质、300克糖和100克脂肪,那么他从中可以获得多少能量? 糖类的热价:17.15千焦/克 蛋白质的热价:17.15千焦/克 脂肪的热价:38.91千焦/克 1.为小胖墩出谋划策,怎样膳食既能吃饱又不发胖? 2. 不吃早餐的坏处。 不能为上午的活动提供足够的营养,造成自身储存营养物质的消耗,降低体制等。 (1) 食物六大 营养成分 能源 物质 非能源 物质 糖类:主要能源 包括淀粉主要来源有谷类、豆类、根茎类 脂肪:备用(储存)能源 猪油、奶油、花生油、蛋黄、芝麻 蛋白质:基本物质 瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类、谷类 维生素:不参与构成细胞,不提供 能量,维持正常生命活动 蔬菜、水果 无机盐:重要成分,参与代谢 水:主要成分 有机物 第七营养素:膳食纤维 (2) 无机盐:钙磷 牙齿骨骼主要成分(虾皮 、 排骨、牛奶补钙) 铁 缺铁性贫血 碘 地方性甲状腺肿 维生素:维生素A 肝脏、胡萝卜、黄玉米(夜盲症、皮肤粗糙) 维生素B1 米糠麦麸(神经炎、脚气病) 维生素C 蔬菜水果(坏血病) 维生素D(促进钙磷吸收)肝脏、牛奶 (儿童患佝偻病、成人骨质软化疏松) (3) 人体的消化系统 消化道 消化腺 肛门 肠腺 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 唾液腺 肝脏 胰腺 胃腺 牙颈 牙根 牙齿的形态结构: 牙冠 釉质(最硬的物质) 牙髓腔(含血管和神经) 牙本质(主要物质) 牙骨质 三部分 返回 消化 系统 组成 消化道: 口腔→咽→食道→胃(最膨大,暂时储存消化食物)→小肠→大肠→肛门 消化食物、吸收营养物质的场所. 胰液 胆汁 (没消化酶) 唾液 胃液 消化腺: 分泌消化液(含消化酶) 唾液腺、 胰腺、 肝脏 胃腺、 肠腺 消化道外 消化道壁内 肠液 最重要 最大 消化——在消化道内将食物分解成 可以吸收的营养成分的过程。 (4) 消化方式 化学性消化: 物理性消化:大块变小块 牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动等 消化液、消化酶参与 ①淀粉的消化: (口腔) 小肠 淀粉(唾液淀粉酶)—→麦芽糖——→葡萄糖 ②蛋白质的消化: (胃) 小肠 蛋白质—(酶)—→氨基酸 ③脂肪的消化: (小肠) 胆汁 脂肪——→脂肪微粒——→甘油 + 脂肪酸 营养物质的消化 (5) ㈡曲线表示______,它在CD段减少原因_________,在DE段减少直至变为零原因是__________. ㈠曲线表示的物质是______在OA段的减少是__________ 缘故.在DE段减少直至变为零是_____________缘故. ㈢曲线表示________它在OA段增加原因_______________________________________. 蛋白质 淀粉 部分被消化 部分初步消化 全部被消化 全部被消化 麦芽糖 部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖 (6) 吸收 消化 案例分析:无肠的孩子 14岁的陈帆因病造成大部分小肠坏死,医生不得不将坏死的小肠全部切除,最后仅剩下了8厘米。 症状:陈帆的身体每况愈下,四肢无力,面黄肌瘦。 背景资料:正常人的小肠一般长5~7米。 想一想:陈帆手术后为什么会出现这样的症状? 吃营养丰富的食物 静脉注射营养液 移植小肠 大量腹泻,无法吸收 导致血管硬化,肝功能衰竭 食物的消化 实验探究: 馒头在口腔中的变化? 馒头碎屑与2毫升唾液搅拌 碎屑与2毫升清水搅拌 小块与2毫升唾液搅拌 37℃左右温水中5—10分钟 加2滴碘液,摇匀 1、2对照证明唾液消化淀粉生成麦芽糖 1、3对照证
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