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课程标准 《基础会计》课程标准 课程编号 0203202 课程名称 基础会计 课程类别 专业基础课 开设学期 2012-2013学年第一学期 参考学时 64 理论学时 40 实践学时 24 课程学分 3 考核方式 考查 适用专业 连锁经营管理、市场营销、营销与策划 先修课程 经济法 一、课程性质和任务 （一）课程性质：本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，既是会计“基本技能、基本理论、基本知识”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。 （二）课程任务： （三）课程设计思路：本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元课程内容为主题，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。 二、课程教学目标 （一）知识目标：认知会计职业岗位的背景、特点和要求，产生对会计职业的兴趣。 （二）能力目标：能熟练把握点钞、真假币识别、票据辨别、原始单据审核等会计基本技能，能具备出纳员、收银员岗位的基本能力；能正确应用会计的基本规范，能说出会计的基本术语；能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法作会计基本业务处理； （三）素质目标：能根据案例资料有能力建账、记账、算账、更改错帐，能具备中小企业记账员岗位的基本能力；能理解会计的基本知识和关键的基本理论，具有继续学习会计专业主干课程的良好的知识基础。 三、课程内容标准和要求 （一）课程整体设计： 序号 项目 任务 要求（职业资格标准） 实训设计 参考 学时 1 会计职业 会计基本涵义 能理解会计是什么？把握会计的职能，会计的目标和对象、会计的基本方法体系。 了解会计的产生和发展的状况。 2、会计职业岗位 能认知社会中会计及相关岗位的种类和范围，各岗位的从业资格，素质要求，从业条件，专业生涯发展的一般规律，能初步认识并进行自己的专业生涯规划。 能产生对专业的兴趣和向往。 会计职业道德 认知会计职业道德规范要求，理解会计职业道德的对会计人员的重要性。 2 会计核算基础 1、会计要素与会计等式 理解会计要素的概念、特征和分类，把握会计要素的性质区别；理解会计等式的不同表现形式，能把握会计事项引起资产和权益增减变化的四种类型。 2、帐户与复式记账 理解会计科目、账户的概念、分类，能逐步运用会计科目和账户；熟练掌握借贷记账法基本规律，能编制会计分录，学会平行登记和试算平衡。 3 会计基本业务核算实务 1、经济业务与原始凭证 以制造业的基本经济业务为基础，认知基本经济业务活动，能从会计角度把握体现经济业务的原始凭证，具有能判断对应经济业务的所形成的会计原始凭证； 理解原始凭证的概念和种类，能审核原始凭证，具有判断原始凭证代表经济业务性质的基本能力； 2、企业基本业务的核算 以制造业的基本经济业务为例，认知基本经济业务活动及其原始凭证，准确确定使用的账户，能编制会计分录。 3、记账凭证 掌握记账凭证的概念和种类，能正确编制各种凭证，具有根据原始凭证编制记账凭证基本能力； 4、登记账簿 掌握账簿的涵义、种类、作用，能具有基本的建账、记账、算账、查帐和更账的初步技能； 5、财产清查 掌握财产清查基本知识，能理解财产清查的不同方法的适用范围，会进行财产清查结果的账务处理，具有运用财产清查方法处理案例资料的基本能力。 4 财务会计报告 财务会计报告 熟悉财务会计报告体系，能掌握资产负债表、利润表的结构、内容、编制方法。 能根据所给的资料编制简化的资产负债表、利润表。 5 会计工作规范 1、会计处理程序 理解会计处理程序的涵义、种类 ；了解会计事务中较为普遍使用的各种会计处理程序，掌握记账凭证会计处理程序、科目汇总表款及处理程序的特点、使用的账簿、凭证、账务处理的程序和适应范围。 2、会计基本原则 认知会计假设条件，理解会计核算的基本原则；掌握部分会计基本原则的运用。 3我国的会计法规体系、 了解我国会计法规体系，理解会计法、企业会计准则、会计制度的基本内容，能读懂会计法等相关会计法规；具备掌握会计上岗证考核的会计法规知识要求。 合计学时 考核方式：考查 （二）课程项目标准与要求： 项目（模块、章）一： 学时： 理论支撑 项目要求 1.1 1.2 知识要求： 能力要求： 素质要求： 教学组织形式： 教学方法和手段： 实现步骤 学习效果评价方式 1． 2． 四、实施建议 1.课程资源的开发和利用（包括教材、精品课程、精品资源共享课、专业教学资源库等） 2.课程教学团队构成 3.实训条件 五、说明 （一