浅谈班主任如何管.pptVIP

浅谈班主任如何管理好班级 1、深入了解学生是做好班主任工作的基础 了解学生，包括了解学生的家庭、生活习惯、学习情况、个性特点等，特别是对学生个性特点的了解，需要一个较长的时期，掌握个性差异的目的在于因材施教。一个拥有几十个学生的班级，学生的性格、爱好、智能、特长各有所异。如果教师不考虑学生的个性差异，采取单一的教育方法，很难取得成效。　　了解学生最好、最直接的方法是和学生交谈。在课堂上教师往往只注重知识的传授，很少与学生进行感情交流。如果能利用课余时间与学生交谈，这是融洽师生关系，沟通思想感情，进行尽量接触的重要途径。和学生交谈的场所很多，可以在学生活动的场所，教师的办公室，也可以在学生家里，还可以在其它场所。然而，我更注重前者，我有这样一个习惯，下课不喜欢呆在办公室里，打了下课铃，就喜欢到教室里、走廊上去走走，这样，既可以避免一些违纪现象的发生，又可以增加和学生接触的机会，学生没有拘束感。我经常利用课余时间和学生交谈，有时甚至是闲谈。当某某学生找到一个热门话题时，我也去凑凑热闹。这样一来，学生把我当成朋友，心里话也跟我说。把学生叫到办公室谈话，一般来说，是有目的性的。学生往往有些紧张，但必要的时候，又需要这样做。为了消除学生的恐惧心理，我注意谈话艺术；语气亲切，语言富有启发性，让学生充分发表意见，造成讨论的气氛，并随时注意对方的情绪变化，尊重他们的谈话思路，顺理成章。这样，谈话一般都能收到较好的效果。　　了解学生的另一个重要途径是家访。为了使学校与家庭取得直接联系，争取家庭、社会对学校工作的支持，加深对学生的了解，密切师生关系。我非常重视家访。特别是每接一个新班，第一个学期，家访次数更多。平常每一个学期也至少要家访四、五十人次，而且注意有重点地进行。　　 2、抓住第一个学期是管好班级的前提 俗话说：“万事开头难”。要做好一件事情，需要有一个好的开端。我每接任一个新班，都很注重第一个学期，特别是开头一个月，我更舍得花精力：一是在对学生的了解上我舍得花时间。一个学期的家庭普访，第一个月就要过半，学生的个别谈话，也在两轮以上；二是在规章制度的落实上，我舍得下魄力，在开头一个月里，我对学生要求特别严格，对学生违纪现象的处理相当慎重。课堂“侦察”、课间“巡视”甚是勤密；三是对班干部的培养上舍得下功夫。首先，让他们明确自己的职责，及时指出他们在工作中存在的缺点，中肯地评价他们在工作中的得失；四是抓学生作业的完成上，我舍得花精力，初中学生由于功课多，拖欠、缺交作业的现象时有发生，为了抓好学生作业的完成，每天放学时，我对各科作业都要一一清点，一旦发现谁没有完成，就会毫不客气地留下他补做。由于学生一开始就养成了良好的习惯，因此，我班学生拖欠作业的现象相当少。虽然我在开头一个月乃至开始一个学期很辛苦，但由于抓好了开端，以后工作的开展就得心应手。 3、从小处着手培养学生的集体荣誉感是管好班级的关键 留机会给学生，让他们感受挫折，感受失败，感受快乐是我当班主任的一贯做法。　　学生在成长，肯定有犯错误的时候，作为班主任，应该要有一颗宽容的心，宽容地面对学生的错误，平静地注视学生自己从错误中走出来。这比强硬地逼着他改效果要好，而且培养了学生自我反省、自我约束的好习惯。为了锻炼学生的能力，每周的自习课我都交给学生，由班委会和科代表轮流组织管理。我坐在学生当中，用心聆听学生的表演。很多时候，我都迷失了自己，忘记了谁是老师，谁是学生，在迷失中共同感受学习的乐趣。　　班主任事务本来都是一些琐碎的事务，对于每一件细小的事件，作为班主作都要认真对待，从不马虎从事。因为往往从小事可以折射出学生的思想，细小的有意义的事情更有助于培养学生的道德情感。一些大的事情，都是由小事引起的。小事不抓，必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力，还要有解决秋毫的毅力。处理问题要有耐心，不要怕花时间，要有那种锲而不舍的精神。只要有这种精神，什么问题都能得到解决。对于学生违纪问题的处理，我不习惯于用“快刀斩乱麻”的方法，而喜欢运用“持久战”。而且在某些问题的处理上，如果学生暂不能接受，我就先退让一步，让学生去想想，以免把事情闹僵。等学生心情平静下来，再展开“攻势”。我总深信：任何学生从本质上说都是不差的。 4、培养一支合格的班干部队伍，重视班活动开展是管好班级的重要抓手 一个拥有几十个学生的班级，单靠班主任管理，力量很单簿，如果有一支组织能力强，管理水平高的队伍，会大大减轻班主任的工作量，使班主任从琐碎的事务中解脱出来，有更多的精力用于教学。因此，我在选择和培养班干部时特别慎重，既充分发挥他们的积极性和主动性，又注意具体指导，对工作出色的及时给予表扬，对他们工作中存在的问题进行热心的帮助，耐心的指点，从而不断提高工作水平。由于我在班干部的培养方面舍得花精力，因此，