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外国语实验学校初三年级工作计划 　　初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标管理方案。本届初三现有学生 216 人，人数不多，但整体水平参差不齐，特别是学困生多。但我们决不能动摇学校既定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届升学目标的实现。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。 　　一、教学工作： 　　1．加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。 　　2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。 　　3．加强教学常规管理，提高课堂教学效益，继续落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 　　4、及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。 　　具体措施： 　　1、坚持六个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）。 　　2、认真学习《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。 　　3．针对本届学生情况，提出了五个抓：抓前 名，促尖保尖，保优秀率；抓前 名，保考取高中率；抓差补差，保及格率，平均分；抓思想教育，保稳定良好的心态；抓学习方法指导，保提高学习效率的教学策略。 　　4、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。 　　5、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。 　　6、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 　　7、各学科的教学进度要保证提前完成，为综合练习留出充足的时间，明年 3 月 20 日前各学科必须结束新课。第一学期每周六下午进行集体补课。 　　8、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反 　　三，得心应手。 　　二、德育工作： 　　1．对初三年级开展理想、信念教育活动。1．抓学生的思想教育，以勤奋创造奇迹，成功来自努力。 知识改变命运、奋斗成就未来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。 　　2．帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 　　3．召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。 　　4、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育 初三教学计划 一、整体思路： 加大对初三的管理力度。加强教学管理，认真制订复习计划，研究中考策略，抓好知识点落实，团结初三全体教师，以积极向上，不断拼搏的精神做好各项工作；加强对学生的管理，下大气力搞好控辍，确保上游学生进入重点高中，确保中游学生进入普通高中，确保学习有困难的学生进入中职学校，力争使高中阶段入学率达85%以上。 二、工作要点： 1、根据学校要求，学期初向全体任课教师传达初三工作计划，统一思想，整体布署，使每个任课教师明确工作目标，端正工作态度，激发初三任课教师的工作热情。 2、要求各备课组认真研究中考方向、形势，制订好教学计划、复习计划，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。 3、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，进行针对性辅导，帮助这些学生平衡发展，以提高优秀率。 4、抓好常规工作，强化教学，主要抓好以下几点： （1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的督促检查。 （2）做好摸底考的质量分析，并及时召开家长会。 （3）组织各备课组听随堂课，加强相互交流。 （4）搞好阶段性复习检测，及时掌握学生的学习态势。 5、强化班主任工作，要求与学生多沟通交流，做好最后阶段学生的学习情绪、保持班级稳定。 6、召开家长会，指导家长做好学生复习指导工作和志愿的填报工作。