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《西方行政学说》课程 复习指导 （统设必修 本科） 一、考试题型 1、填空题（15题，15分） 2、选择题（单项选择题5题，5分；多项选择题5题，10分） 3、简答题（3题，30分） 4、论述题（2题，40分） 二、考试说明 1、本课程的考核采取形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。形成性考核一般包括专题讨论、综合测试等形式，按百分制计。其成绩占课程总成绩的20％。中央电大共安排四次形成性考核。 2、本课程的期末考试采取半开卷方式。试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的30%、40%、30%。未完成形成性考核者，不得参加课程终结性考试。试卷均采用百分制。卷面成绩按80％的比例折算计入课程总成绩。本课程考试时间为90分钟。 附： 中央电大关于“一页纸”式半开卷考试的有关规定 “一页纸”式半开卷考试专用纸规格为A4纸，专用纸由分校（教学点）印制。　　2．分校（教学点）加盖专用章后，于考试前2周发放到学生手中，不得提前发放。各发放单位要做好专用纸的发放工作，要有发放及管理相关记录。　　3．每位考生每一次考试只发一张，考生必须妥善保存此页纸，若将其丢失或破损等，不能补发。　　4．此专用纸只能由考生用签字笔、圆珠笔手写，可正反面书写。专用纸上的学生基本信息要填写完整。　　5.参加考试时，考生携带此专用纸经监考人员确认后进入考场。考场纪律执行《广播电视大学全国统一考试考场纪律》（电校考[2005]12号附件12）的有关规定。　　6.考生考试时出现违规现象，按照《广播电视大学全国统一考试考生考试违规处理办法》（电校考[2005]12号附件15）处理。　　除此之外，以下情况均按照“考试违纪行为”处理：①专用纸未加盖印章；②打印、复印、复写专用纸；③专用纸上粘贴其它纸张；④专用纸多于1张。　　7.考试结束后，监考教师将此专用纸单独装订上交。由省校或分校保存，专用纸的管理要求与答卷相同。 三、复习重点 威尔逊的行政学说 考核知识点 1．威尔逊的生平及主要事迹。 2. 威尔逊行政学说的思想渊源与产生背景。 3．威尔逊行政学说的主要内容（行政学研究的必要性；行政学的目标和任务；行政管理的实质；行政学研究的历史渊源；行政学研究方法论；人事行政管理思想；行政监督思想等）。 4．威尔逊行政学说评价。 考核要求 一、了解内容： 1．威尔逊其人其事。 2．威尔逊行政学说的思想渊源与产生背景。 3．威尔逊行政学说的意义与历史地位。 二、掌握内容： 掌握威尔逊行政学说的主要内容。 古德诺的政治-行政二分法 考核知识点 1．古德诺的生平及主要事迹。 2. 古德诺对威尔逊提出的“政治与行政”二分法所作的进一步阐释和发挥。 3.古德诺行政学说的主要内容：政治对行政的适度控制是政治与行政实现协调的重要基础；行政的适度集权化是政治与行政实现协调的必要途径；美国走向政治与行政协调的独特道路-----法外调节；美国加强民主与效率协调的主攻方向---政府体制的改革。 4. 古德诺行政学说评价。 考核要求 一、了解内容 1．了解古德诺其人其事。 2．古德诺行政学说评价。 二、掌握内容 1.古德诺对 “政治与行政”二分法所作的进一步阐释和发挥。 2．古德诺行政学说的重要主张：政治对行政的适度控制是政治与行政实现协调的重要基础；行政的适度集权化是政治与行政实现协调的必要途径；美国走向政治与行政协调的独特道路-----法外调节；美国加强民主与效率协调的主攻方向---政府体制的改革。 三、理解内容 古德诺与威尔逊对 “政治与行政”二分法的阐释之异同。 韦伯的“官僚制”理论 考核知识点 1．韦伯的生平及主要事迹。 2．韦伯的权威结构理论与组织类型分析的主要内容。 3.韦伯对官僚制及其特征的诠释。 4. 韦伯对官僚制利弊的剖析。 5．韦伯的“官僚制”理论的简要评价。 考核要求 一、了解内容 1．韦伯其人其事。 2．韦伯的“官僚制”理论的贡献及其缺陷。 二、掌握内容 1．韦伯的权威结构理论与组织类型分析的主要内容。 2．韦伯对官僚制利弊的剖析。 三、理解内容 韦伯对官僚制及其特征的诠释。 第四章 泰勒的科学管理理论 考核知识点 泰勒的生平及主要事迹。 泰勒的科学管理理论的主要内容：科学管理的中心问题是提高劳动生产率；提高劳动生 产率关键在于为工作挑选“第一流的工人”；实行标准化原理；实行刺激性的工资报酬制度；工人和雇主两方面都必须来一次“精神革命”；把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作法为科学工作法；实行职能工长制；在组织机构的管理控制上实行例外原则等 泰勒的科学管理理论的历史地位及其作用。 考核要求 一、了解内容 1．泰勒其人其事。 2．泰勒的科学管理理论的历史地位及其作用。 二、掌握内容 泰勒的