《教育学》复习指导.docVIP

《教育学》复习指导 本次考试为开卷考试，所用教材为《教育学》，柳海民主编，中央电大出版社出版。本次考试侧重于考察学生对理论的应用，同学们在复习的时候应倾向于多联系实际思考，不要过多注重死记硬背。 第一部分，基础题，考察学生对教材基本原理理论的熟悉程度。 一、单选（1*10） 二、多选（2*10） 三、简答（2*5） 第二部分，应用题，考察学生的理论能否熟练掌握并应用。 四、应用题（3*20）  附：教育学考点 第一部分 基础题 一、填空 1、教育学的研究对象是研究_______________，揭示教育规律。 2、中国乃至世界上最早的一部教育专著是_______________。 3、_______________、环境、教育是影响人的身心发展的基本因素。 4、青少年身心发展的一般规律：顺序性、阶段性、_______________和个别差异性。 5、生产力的发展_______________教育的发展。 6、社会的政治经济制度_______________教育。 7、2000年前实现基本_______________，基本扫除青壮年文盲的目标，是全国教育工作的重中之重”。 8、实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在_______________的各个环节中。 9、我国中小学教育具有_______________、全面性、义务性的特点。 10、1995年3月，我国正式颁布了_______________。 11、中小学生是处于_______________的人，是未完成的人，是可教育的人。 12、学生是教学的_______________，是学习的主体。 13、人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_______________等五个方面。 14、教育现代化的核心是_______________。 15、前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_______________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。 16、20世纪，美国教育心理学家_______________提出了以学科的基本结构构建课程的理论。 17、我国1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中增设了_______________。 18、综合课程是打破了_______________的框架，把若干有关的学科内容合并起来编订的课程。 19、教学是学校的中心工作，是贯彻国家的_______________，实现教育目的的基本途径。 20、学校教育的根本任务是促进学生的_______________。 21、在教学过程中，不仅要向学生传授系统的文化科学知识，而且要对学生进行_______________。 22、任何知识都是来自直接经验，_______________是掌握间接经验的桥梁。 23、教学过程是学生学习掌握知识经验的过程，既有智力因素的活动，又有_______________的活动。 24、非智力因素主要是由兴趣、情感、动机、_______________、信念、性格等要素组成。 25、教学原则具有_______________、整体性功能。 26、循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和_______________进行。 27、因材施教原则是依据学生_______________规律提出的。 28、教学方法的指导思想是实行_______________，反对注入式。 29、教学组织形式是指教学过程的结构和组织，是联系教师的教和_______________的方式。 30、日本中小学课程改革发展趋势是重视基础、强调个性化_______________、民族化和国际化并立。 31、德育是任何社会或阶级为使自身得以_______________而培养造就人才所不可缺少的重要活动。 32、德育的目标是根据我国新时期的总任务、_______________和教育对象的状况而确定的。 33、社会生活的广阔性和_______________，决定了人的思想品德素质多方面的发展。 34、德育过程中最基本的矛盾是受教育者_______________的思想品德发展水平与不断提出的社会要求需要之间的矛盾。 35、德育过程是促进学生思想品德不断提高的过程，具有_______________。 36、按照德育总体目标和学生_______________，确定不同年龄阶段的德育内容和要求。 37、从思想品德形成的心理结构来看，良好的思想品德是知、情、意、行等方面的和谐统一，其中由_______________的转化是思想品德形成的根本。 38、进一步改进德育工作的方式方法，寓德育于_______________教学之中。 39、加强学校德育与学生生活和_