未成年人思想道德建设工作测评任务分解表.xlsVIP

封面 浮动指标分解 基本指标分解 _ftn1 _ftn10 _ftn11 _ftn12 _ftn13 _ftn14 _ftn2 _ftn3 _ftn4 _ftn5 _ftn6 _ftn7 _ftn8 _ftn9 _ftnref1 _ftnref10 _ftnref11 _ftnref13 _ftnref14 _ftnref2 _ftnref3 _ftnref4 _ftnref5 _ftnref6 _ftnref7 _ftnref8 _ftnref9 Ⅲ—40 免费 开放 措施 材料审核 问卷调查 2）在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费优惠开放的详细情况； 1）结合本地实际，制定具体实施方案，对“做一个有道德的人”活动作出部署； 1）爱国主义教育基地在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费优惠开放的详细情况。若有收费项目，列出收费项目内容和收费标准。 2）公益性文化设施在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费优惠开放的详细情况。若有收费项目，列出收费项目内容和收费标准。 随机查看2处爱国主义教育基地和2处公益性文化设施。4处均符合标准为达标。 实地考察 3）把公益性免费开放相关经费纳入地方财政预算，切实予以保障。 符合上述3项标准为A；符合1）、3）为B；符合1）为C；其余情形为D Ⅲ—41 服务 保障 1）通过聘请专业人才、招募志愿者等方式，建立专兼职结合的讲解队伍； 1）对随机抽取的2处爱国主义教育基地作材料审核，考核讲解队伍建设、培训的相关材料。 材料审核 2）根据未成年人特点，丰富展示内容，改进陈列方式，配备专门针对未成年人的讲解词，未成年人集体参观时有义务讲解； 2）对随机抽取的2处爱国主义教育基地作材料审核，考核其针对未成年人的陈列布展方式和讲解词内容（需生动活泼、符合未成年人的身心特征）。 3）积极组织开展丰富多彩、特色鲜明的主题教育活动； 3）对随机抽取的2处爱国主义教育基地和2处公益性文化设施作材料审核，考核开展未成年人主题教育活动的相关材料（每年度≥4次）。 4）未成年人对免费开放后服务质量的满意率≥80%。 1）未成年人校外活动场所建设纳入当地国民经济和社会发展总体规划，并作为城市规划的强制性内容； 材料审核 2）未成年人校外活动场所运转、维护和开展公益性活动的经费纳入同级政府财政预算予以保障，按政策享受税收优惠； 3）鼓励支持社会力量兴办或资助公益性未成年人校外活动场所； 4）地级以上城市建立一所适合未成年人参加生产劳动和社会实践的综合素质教育基地； 5）确保活动场地、设施、器材的安全性，配备安全保护人员，设置必要的安全警示标志。 1）未成年人校外活动场所有安全管理制度。 2）具有危险性的活动场所配有安全保护人员，并设有必要的安全警示标志。 对随机抽取的3处未成年人校外活动场所进行实地考察。3处均符合标准为达标。 符合上述5项标准为A；符合1）、2）、3）、5）或1）、2）、4）、5）为B；符合1）、2）、5）为C；其余情形为D 1）坚持面向广大未成年人，活动场所80%的时间用于开展普及性活动； 1）查看活动记录，显示活动场所开展的活动80%以上是面向未成年人的，且用于开展普及性活动。 对随机抽取的3处未成年人校外活动场所进行实地考察。3处均符合标准为达标。 2）坚持常年开放，节假日延长开放时间； 实地考察 4）未成年人对校外活动场所服务的满意率≥80%。 Ⅲ—44 衔接 措施 1）成立青少年校外教育工作联席会议，统筹协调校外活动，整合各类校外场所资源，促进学校教育与校外教育的有效衔接； 2）教育行政部门把校外活动列入学校教育教学计划； 3）中小学校把校外活动列入教学安排，主动加强与各类校外活动场所的联系； 3）对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校教学安排中关于校外活动方面的内容，以及加强与校外活动场所联系的具体措施。 4）校外活动场所制定了为未成年人开展活动提供便利的方案并有实际举措。 4）对随机抽取的3处未成年人校外活动场所进行材料审核，考核其为未成年人开展活动制定的活动方案及落实情况。 Ⅲ—45 活动 开展 1）校外活动场所根据学校校外活动的需要，及时调整活动内容，精心设计开发与学校教育