风秋雨奏起了一曲秋,炙热的夏日停止了脚步。在今年.docVIP

穿梭于十月的隧道，落叶随着秋风秋雨奏起了一曲秋歌，炙热的夏日停止了脚步。在今年这个国庆节里，我们真正悟到了秋的萧索与秋的韵味。成熟的十月，种植与收获并存，期间苦涩的汗水已浸入杏坛，化作斑斓的秋色。在这个充满书香的平台里，你是否顺着味觉给脑海的U盘存入知识的粮食？ 广西初中语文学员学习计划 阶段 日期 活动名称 活动形式 活动说明 课程学习阶段 10月10日10月30日 中心问题：有效提高初中生写作水平的教学研究 学习课程1初中记叙文写作教学与评价 网上自学 1.课程学习 培训期间共需学习7门课程，分两个阶段学习：10月10日开始学习课程1、课程2、课程3的内容；10月31日开始学习课程4、课程5、课程6、课程7的内容。  注：每门课程满分学习时间是3个小时，7门课程的满分学习时间不低于21小时。2.研修日志 将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交5篇研修日志。（具体要求见项目主页）3.作业 培训期间需按时完成1份作业。4.教学设计与反思 培训期间需提交1篇教学设计与反思，反思必须为该教学设计实施后的反思。5.在线研讨 培训期间共有2次在线研讨活动，学员需针对研讨主题，在专家或辅导教师指导下，积极发表跟帖。6.视频在线指导 积极参加培训期间的专家视频在线指导活动，共3次。7.日常交流 学习其他学员提交的优秀成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。 培训期间学员共需发表10个主题帖、20个跟帖（包括在线研讨的跟帖）。 学习课程2初中语文应用文写作与评价 学习课程3初中语文议论文写作与评价 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 参加继教网组织的国家级专家第一次视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 提交第1、2篇研修日志 网上提交 10月31日11月27日 中心问题：提高初中文言文教学有效性的教学研究 学习课程4初中古代散文解读与教学策略 网上自学 学习课程5初中文言文教学设计 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 参加继教网组织的国家级专家第二次视频在线指导活动（时间待视频会议 提交第3篇研修日志 网上提交 中心问题：提高初中语文知识教学有效性的教学研究 学习课程6初中语文语言知识教学策略 网上自学 学习课程7初中语文课程资源开发与教学设计 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第1次在线研讨活动 在线研讨 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 提交第4篇研修日志 网上提交 提交一份作业 交流反思阶段 11月28日12月18日 参加继教网组织的国家级专家第三次视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第2次在线研讨活动 在线研讨 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 提交“教学设计与反思” 网上提交 提交第5篇研修日志 补齐前面未完成的任务 总结评优阶段 12月19日12月25日 总结评优 我们班已经有不少老师上网学习了。希望其他老师也抓紧时间学习，完成任务。 姓名 时间 成绩 雷卫炎 42小时24分 32 彭清梅 13小时29分 44．39 朱政伟 5小时30分 40．86 钟有萍 17小时17分 33．23 梁胜坤 18小时30分 29．39 彭建源 29小时32分 25 黄里宁 21小时55分 25 （截止10月10日） 1 第2期 主编：饶老师 2011年 10 月11日 语文四班学习简报