电托课程设计22.docVIP

课程设计(论文) 题 目 名 称 设计两台电动机顺序启动，逆序停车 课 程 名 称 电力拖动基础 学 生 姓 名 赵欣 学 号 0941202041 系 、专 业 电气工程系、09自动化 指 导 教 师 邱雄迩 2011年12月10日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 09自动化 学生姓名 赵欣 学号 0941202041 题目名称 设计两台电动机顺序启动，逆序停车 2011年12月5日—2011年12月19日 课程名称 电力拖动基础 课程编号设计地点 电机试验室 课程设计（论文）目的 电力拖动基础课程设计是领域重要的实践环节之一，主要以小型实用性系统的软、硬件设计为主。 课程设计的目的全面熟练掌握应用使学生掌握小型应用系统设计的步骤通过设计过程对进一步锻炼和培养学生的动手能力。 设计一个两台电动机顺序启动，逆序停车1.要求：两台异步电动机MI和M2,按下启动按钮，M1启动后M2才可启动，按下停止按钮，M2停止后才M1可以停车2.选择元器件，列出清单；画出主回路，控制回路电气线路图 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 实验室有电机实验系统4套， 五、进度安排 2011.12.5-12.6 调研、查找资料 2011.12.7-12.8 总体方案设计，方案比较，选定方案的论证及整机电路的工作原理单元电路设计元器件选择电路图 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 电气工程系 专业班级 题目名称 设计两台电动机顺序启动，逆序停车 课程名称 电力拖动基础 一、学生自我总结 通过这次课程设计，我了如何在设计过程中，遇到了很多疑难点，通过组员的讨论，并在教师指导下，综合运用所学，最终完成年 月 日评分项目 权 重 指导教师评语： 指导教师： 年 月 日 摘要 本文介绍了基于电力拖动的一种电动机的启动停止的设计方案，将两台电动机成功的顺序启动，逆序停车。我们运用其原理的思路是：用两套异步电机M1和M2，在M2控制回路中串入常开触头，实现只有先开M1才能后开M2，在M1停机按钮上并联一常开触头，实现只有先停M2才能后停M1。系统用到的元件有常开常闭开关，熔断器，继电器等一些常用的电气元件。绘制电路图与工作流程图，并进行改进。因为三相电机的仿真具有很高的难度，在短时间内无法完成，故只使用原理图和电路图进行说明。 关键词：异步电机 M1和M2；常开常闭开关；熔断器；继电器 目 录 摘 要..........................................................I 1绪论..........................................................1 1.1课题意义...................................................1 1.2系统参数和要求.............................................1 1.3选用的电动机...............................................2 2电力拖动系统分析....................................