北京版数学三上《24时计时法》教学设计1.docVIP

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24时计时法 1 教学目标 1. 知识目标: 在观察、动手操作的过程中发现不同时间表针的变化。 2. 能力目标: 想像不同时间内表针样子的,学会用24时计时法表示时间,掌握方法。 3. 情感目标; 培养学生的时间观念,养成遵守时间的习惯,珍惜时间。 教学重点 用24时计时法表示时刻。 教学过程 一、引入: 1. 请你写出下面的时间 三点十五分 4:30 2. 认识下面的时间。 二、新授: 1. 在我们的生活中不仅仅用这种方法表示时间你还知道怎样表示时间? 2. 出示7:00你知道是几点吗?是上午还是下午?我们很难判断出来?那怎么办呢? 3. 指导:24时计时法你知道一天十多长时间吗?为什么?一天时针转几圈? 4. 你还知道那些用24时计时法所表示的时间? 5. 在我们听新闻时是几点用24时怎样表示? 6. 你能说出12时计时的时间用24时表示吗? 三、练习: 1. 用24时计时法表示时刻:下午3时、上午10、晚上8时 2. 16时是下午几点?17时43分是下午几时几分? 四、总结: 你有什么收获? 五、应用练习。 1. 师生、生生互动。 2. 拨时间、读时间、写时间(分工互动) 3. 24时计时法 普通计时法 六、作业: 搜集、记录有关时间的知识,如:邮局早上几点上班,晚上几点下班。 中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站

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