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高三怎样高效合理安排听课、做题及考试 高三复习有三个环节“听课、做题、考试”.通过听课完成知识系统化，通过做题达到对知识的理解内化形成能力，通过考试对知识、能力进行反馈检查.与其说在考场上比拼的是实力，还不如说比拼的是整个复习中这三个环节的高效合理安排.因此建议高三备考的同学对每一个环节都做科学细致的规划，这样才能达到高效复习的效果.本文就怎样合理规划“听课、做题、考试”这三个环节谈谈笔者的看法以供同学们参考. 一、明晰听课要点，力求积极主动?? 高三复习时间看似很多，其实有效复习时间并不多，因此应科学规划各项活动.高三复习按时间顺序可分为三个阶段，每阶段的复习都有其特点和要求.通常从2012年9月份到2013年3月上旬为第一个阶段，习惯上称为第一轮复习.这个阶段的复习基本上是按照教材章节目录顺序进行复习，对知识点的复习非常细致、系统，但是与高一高二新授课不同，这个阶段主要是帮助同学们回忆学习过的知识点，在回忆的基础上再进行巩固和提高.听课时一定要主动听课，不能被动听课.高一高二上新课的时候，同学们在课堂上的大部分时间是在仔细听老师讲解，思路跟随教师讲课的思路在前进，课堂上边听课边记笔记，在课后再通过作业消化理解、巩固提高.在高三课堂上如果还这样做，那就是低效率的听课.当老师提出一个问题以后，你必须积极主动思考.所谓的主动思考就是立刻回忆老师提到的知识点，如果不能立刻回忆出这个知识点，你再听老师的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会的，哪些知识点是自己已经会的.课后把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能留下知识点上的死角.例如当老师问“如果把力按照性质来分类有哪些力呢？”如果能回忆起来就说明这个知识点你没有遗忘.再比如老师问“这个力做功是正功还是负功呢？”如果你回忆不起来怎样判断力做功正负的方法，这就说明这个方法（知识点）有遗漏.不能再现的知识和方法就是你课后重点复习的内容. 从2013年3月中旬到2013年4月底，大约45天时间，习惯上称为第二轮复习.在这段时间里老师通常带领同学们进行专题复习，专题复习的特点是打破章节之间的限制，主要从学科知识、学科方法的角度设置专题进行复习.在这个复习阶段要注意解题方法、分析问题思路的积累.当遇到问题时要先想处理这类问题的基本方法是什么？通常有哪些步骤？每一个步骤有哪些环节？每个环节有哪些注意事项？例如对物体进行受力分析的时候，首先是确定研究对象，明确对哪个对象进行受力分析；其次是分析研究对象的运动状态，该研究对象是平衡态还是非平衡态；最后再对研究对象进行受力分析，受力分析的顺序是按已知的外力、场力、弹力、摩擦力的顺序进行.分析每种性质力的时候都要注意力的方向、作用点、大小等.在二轮复习时听课要注重老师分析问题的方法和思路，一定要注重思路方法的归纳和提升. 从2013年4月底到2013年5月底，大约是30天的时间，习惯上称为第三轮复习.这段时间主要是以各地模拟卷为主的实战训练，老师将会对典型知识、热点知识、主干知识通过习题的方式呈现给同学们.在做模拟卷的过程中应该注意解题规范性的训练，同时也要研究高考命题的规律.在做题后要反思这个题考查的是哪些知识点，考查了哪些物理思想和方法等. 二、合理选择题集，及时高效纠错 虽然不主张高三的学生整天泡在题海中，但是不做题是不行的.必须经过实战演练才能知道自己对哪些知识的理解或应用存在不足.我认为练习册不要太多，有两本就够用了.选择练习册时一定要注意习题难易度的控制，通常标准是这样的，假设一部分有10个习题，如果你发现几乎全会，那么这本练习册对你来说就是过于简单了，如果有7到8个题经过长时间思考也没有解题思路，那么这本练习册对你来说就是过于难了.过于简单和过于难的练习册都会浪费你宝贵的复习时间，选用这样的练习册对复习是不合理的.对于练习册的使用也有几点注意事项： 1.哪些题是一看就有思路的，哪些题是经过深度思考才有思路的，哪些题是经过深度思考后还是没有思路的，这些题必须做好不同的标识. 2.对那些一点思路没有的习题，必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的习题，这些知识点就是你备考路上的“拦路虎”，一定要把它们都“消灭”了. 3.要定期回顾，复习巩固那些经过深度思考后才做出的习题，目的就是降低遗忘率. 4.要把自己做错的习题进行归类，看看哪些题是方法上的错误，哪些题是计算上的失误，哪些题是概念理解不透造成的错误，哪些题是粗心大意造成的错误等，设计一个适合自己的表格记录下来. 在一轮复习前要备好几个记录错题的本子，只要是犯过的错误都要认认真真记录下来，并根据自己常犯错误的类型进行归类整理，以备总结经验教训. 由于每一部分知识的学习情况不一样，如果哪一部分知识记录下来的错误很多，说明你对这一部分知识理解掌握上还存在很大的不足，因此需要投入更多的精力进行复习.临