五年级信息技术教学计划及进度.docVIP

五年级信息技术上册教学进度表 （2014—2015年度第一学期） 教者： 周次 时 间 教学内容 1 8.25-8.29 第1课 走进板报编辑部 2 9.1-9.5 第2课 当个编辑小能手（1） 3 9.8-9.12 第3课 当个编辑小能手（2） 4 9.15-9.19 第4课 让文字更美观（1） 5 9.22-9.26 第4课 让文字更美观（2） 6 9.29-10.3 十一放假 7 10.6-10.10 第5课 图文并茂的板报（1） 8 10.13-10.17 第5课 图文并茂的板报（2） 9 10.20-10.24 第6课 制作简单的表格 10 10.27-10.31 第7课 巧用文本框 11 11.3-11.7 第8课 综合实践——制作漂亮的电子板报 12 11.10-11.14 回顾与反思 13 11.17-11.21 第9课 Photofamily的基本操作 14 11.24-11.28 第10课 图片的效果的编辑 15 12.1-12.5 第11课 相册的美化 16 12.8-12.12 第12课 综合实践 ——制作有声有色的电子相册 17 12.15-12.19 回顾与反思 18 12.22-12.26 复习 19 12.29-1.2 期末考试 20 1.5-1.9 期末总结 五年级信息技术教学计划 （2014-2015学年度第一学期） 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。 一、指导思想 以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。 二、教材分析： 本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。本册教材分二个模块，共12课，供五年级使用。 三、教学目标 “中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 教育目标： 1、使学生学会输入汉字，练习指法。 2、让学生学会编辑电子板报。 3、让学生学会管理文件或文件夹。 4、认识Word，会用Excel制表。 5、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。 6、“Photofamily”的基本操作。 7、制作相册。 教养目标： 1、培养学生良好的上机习惯。 2、陶冶学生团结协作的精神品质。 3、锻炼学生的手指的灵敏度，培养学生的综合应用能力。 4、培养学生对学习信息技术课的兴趣，为振兴我国的计算机事业而树立远大理想. 5、培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力 6、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。 四、方法措施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。