二年级健康教育教案.docVIP

第一课时 人的器官 教学内容: 人的器官。 教学目的： 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 重、难点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。认识身体的各部份。 教学过程： 一、你认识我们的身体吗？ 看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、 一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做） 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。） 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。说说鼻子的作用。） 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。 四、实记。 背诵人体4个部分的名称。 五、作业： 人的身体分为几个部分？ 板书设计： ?? 头（眼、耳、鼻、口） 颈 躯干 四肢 第二课时 耳的功用和保护 教学内容： 耳的功用和保护。 教学目的 使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。 重、难点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。怎样爱护耳朵和鼻子。 教学过程： 一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？ （耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。） 二、怎样保护耳朵呢？ 注意耳朵的清洁 不用硬物掏耳朵。 不扯别人的耳朵开玩笑。 不把细小的物品塞入耳内。 定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。 三、观察图中的小朋友有什么不对。 四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论） 保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。 不用手挖鼻孔。 防止吸入有毒气体。 不要把细小的物品塞入鼻孔 五、 图，哪个小朋友做得对，为什么？ 用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。 六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。 七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？ 板 书 设 计 耳的功用和保护 听声音 第三课时 健康三要素 教学内容： 健康三要素。 教学目的： 通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。 重、难点： 懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。学会如何利用阳光、空气和水。 教学过程： 一、板书课题:阳光、空气、水 问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？ 二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。 解释： 生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。 三、看图思考：图上的小朋友在干什么？ （他们正在充分利用阳光、空气和水。） 四、课外延伸。 你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？ 同学讨论。 如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？ 启发想象，让同学们各抒己见。 五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。 作业： 说一说阳光、空气和水有什么用途。 板书设计： 阳光、空气、水 生命三要素 第四课时 “小眼镜”的苦恼 教学内容： “小眼镜”的苦恼。 教学目的： 使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操 重、难点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。学会正确做眼保健操。 教学过程： 一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。 二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。） 三、怎样预防近视呢？ 1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。 2、坚持体育锻炼。 3、 定期检查视力。 4、 做好眼保健操。 四、教做眼保健操。 注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。 小组比赛，评出做得好的小组。 五、作业： 你会做眼保健操吗？ 板书设计： 预防近视 注意用眼卫生；坚持体育锻炼； 定期检查视力；做好眼保健操。 第五课时 爱清洁 教学内容： 爱清洁。 教学目的： 通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。 重、难点：养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。培养学生饭前便后吸收的习惯。 教具：显微镜、载玻片 教学过程 一、板书：手的清洁。 提问：你觉得你的手干净吗？ （我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。） 二、怎样清洁双手呢？ 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。 要及时修剪指甲。 保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。 三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。 放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。 四、看