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井冈山大学大学生综合素质测评办法 主讲人：纪雪松 一、大学生综合素质测评的结构体系 由三部分构成（综合素质测评总成绩） 二、大学生综合素质测评的操作方法 （一）思想道德成绩=诚信评价成绩×60%+ 思想政治成绩×40% 都采取“记实”和“评议”相结合的办法综合得出 （1） “记实” 由《井冈山大学学生诚信评价量表》和 《井冈山大学学生关键行为记录登记表》来体现 （2） “评议”即每班民主投票选举产生5人评议小组给每位同学打出分数（满分为100分），小组成员的平均分即每位同学的评议成绩。 诚信评价成绩 诚信评价成绩=诚信评价记实成绩×80%+ 评议成绩×20% 由《井冈山大学学生诚信评价量表》体现 诚信评价分为A、B、C、D四个等级 A：90-100（含90分，下同）诚实守信，具有优秀的道德品质具有模范作用 B：80-89基本诚实守信，具有良好的道德品质虽有错误但能及时改正 C：60-79常有不诚实守信的行为发生 D：59以下，不能做到诚实守信，情节严重 注：D级学生比例超过10%的班级，将不能参评当年度校级先进班集体、优秀团支部 思想政治表现成绩 思想政治表现成绩=思想政治表现记实成×80% +评议成绩×20% 思想政治表现记实成由《井冈山大学学生关键行为记录登记表》来体现 以上都是 思想道德成绩=诚信评价成绩×60%+ 思想政治成绩×40% 二、学习成绩测评 ∑（课程成绩×课程学分） 1、创新与创造能力 2、基本技能 3、社会实践能力：学生参加社会实 践活动获得各类奖项加分值如下 （三）拓展素质测评 4、组织管理能力： 5、文艺特长：各类文艺竞赛加分值如下 6、体育特长：各类体育竞赛加分值如下。若属体育项目创新或所获奖励等级制的，按按“创新与创造能力”加分标准加分 四、大学生综合素质测评结果的效用 大学生综合素质测评结果是大学生评优评奖最重要的依据。 五、大学生综合素质测评工作的组织 领导和要求 大学生综合素质测评工作的过程和结果，事关大学生的切身利益，是对学生工作干部和学生干部的思想道德能力的重大考验，关系到学生工作整体水平的提高和学校培养目标的实现，个学院要加强这项工作的指导，大学生综合素质测评的具体负责者和操作者要做到 共同维护学校和广大学生的利益 * * * * * * 思想道德成绩20% 学习成绩80% 拓展性素质成绩 学习成绩= ∑课程学分 以该课程标有考试作为学习成绩测评所需成绩，其他课程及格即可。 例如：大学英语70 4个学分，体育80 1个学分， 大学计算机75 3个学分，高等数学65 4个学分 学习成绩= 70×4 + 80×1 + 75×3 + 65×4 4 + 1 + 3 + 4 0.5 1 1.5 2 校 级 1 2 3 4 省 级 2 4 5 6 国家级 鼓励奖 三等奖 二等奖 一等奖 级 别 0 1.5 2 2.5 学生会各部副部长、社团负责人、学生党、团支部委员、班委成员 0 1 1.5 2 学生会各部干事、课代表、寝室长 0 2 2.5 3 学生会主席团成员、学生党、团支部书记、班长 不合格 合格 良好 优秀 等 级 1、学生会、社团、寝室管理干部，以加分条为主 2、其他加分项以班级为主，同一等级不累加 0.5 0.5 1 1 1 1.5 1.5 2 校 级 1 1 1.5 2 2.5 2 3.5 4 省 级 2 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 国家级 八 七 六 五 四 三 二 一 名次 1、得的奖励为等级制或艺术创新，按“创新与创造能力”加分标准加分 2、参加校、院等文艺节目适当加0.2——1.5分 0.1 0.1 0.2 0.3 0.5 1 2 校 级 1 1 1.5 2 2.5 3 5 省 级 2 2.5 3 3.5 4.5 5 10 国家级 六 五 四 三 二 一 破纪录 名次 7、其他加分：本办法未能涵盖的拓展素质加分项，参 照以上相近标准确定加分值。