高中语文《娜塔莎》课件5(人教版选修).pptVIP

你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱情吗？那么又如何理解课文第二部分她对安德莱的爱情呢？ 明确：此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现——热情而冲动，带有一点虚荣。 课文第二部分她对安德莱的爱情应该也是真诚的，然而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上的。 读完了这三部分内容，你喜欢这位托尔斯泰精心塑造的女主人公吗？说说理由。 明确：只要学生能结合课文内容，（适当拓展也可，如联系一些对爱情忠贞不移的人物——刘兰芝、李香君，对爱情执着追求的人物——杜十娘）阐述自己的理由即可。 （重点说明：娜塔莎这一人物精神生活的复杂性和独特性，具有“圆形人物”的特性。也正因为这样，娜塔莎这一人物形象就更具有典型人物的经典意义。） 复杂的心理，复杂的性格 情节 心理 性格 舞会前的准备 兴奋、激动 焦急 天真活泼 青春热情 舞会上的幸福 急切羡慕 快乐陶醉 直率多情 单纯虚荣 为了爱的争吵 狂喜—恼怒 —幸福—惊恐 —愤怒—失望 率真浪漫、敢爱敢恨 单纯幼稚 、盲目轻信 刻画人物形象的主要艺术特色 运用对比手法描写展示不同的人物的个性； 运用个性化的语言描写展示人物的性格； 捕捉生动传神的细节从不经意处凸现人物的内心世界； 在矛盾冲突中动态地刻画人物性格。 众说纷纭娜塔莎 你喜欢娜塔莎这个人物吗？ 我们生活中有类似的人吗？ 你有她身上的某些性格吗？ “圆形人物”与 “扁平人物” 阅读有关“圆形人物”与 “扁平人物” 的知识。 用简洁明了的话语说说“圆形人物”与 “扁平人物” 的区别之处。 思考：娜塔莎属“圆”还是属 “扁” ？为什么？ 再向大家介绍一位你印象深刻的文学作品中的“圆形人物”或 “扁平人物” 。 结合阅读过的小说，说说对“扁平人物”与“圆形人物”的理解。 明确：“扁平人物”与“圆形人物”相比，“圆形人物”更具有丰富的特点。（具体区别见课文第61页） 如宋江、李逵是圆形人物，戴宗、李鬼就可以看成扁平人物。焦大、刘姥姥、傻大姐都是扁平人物，但在《红楼梦》中对于衬托王熙凤等圆形人物，推动情节发展，表现贾府真相，都起了很大作用。 圆形人物理论上充分考虑到人性的复杂性。事实上，每一个人都汇集或集合了几种类型。人的角色的多面性与人性的复杂性互为表里，角色与性格又都是一个动态的系统。因而人在特定的时空、特定的人物关系中扮演不同的角色。 林冲在公众场合是威风凛凛的八十万禁军教头；在高衙内面前是他父亲手下的一个高级奴隶；在妻子面前，是情意绵绵的丈夫。不同角色塑造了他烈性如火、柔肠似水而又忍辱负重的复杂性格。因此当高衙内调戏他妻子时，不同的角色促使他作出不同的反应。在《阿Ｑ正传》里，既有属于圆形人物的“阿Ｑ”，也有属于扁平人物的“假洋鬼子”；在《祝福》中，既有祥林嫂这样的圆形人物，又有“善女人”这样的扁平人物。 外国小说欣赏——人物 娜 塔 莎 【俄国】列夫·托尔斯泰 列夫·托尔斯泰 19世纪俄罗斯文学现实主义的代表作家，公认的最伟大的俄罗斯文学家，美国著名文学教授兼批评家哈洛·卜伦甚至称之为“从文艺复兴以来，唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。对文学拥有“狂恋式爱情”的托尔斯泰，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、地位最崇高的作家。 一个大写的人 托翁出生于古老而有名望的大贵族家庭，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路。在民主思想的影响下否定农奴制，同情农民，为农民的苦难“饱经忧患”，晚年致力于“平民化”：吃斋吃素，亲自从事耕地、种菜、制鞋等体力劳动。并希望放弃私有财产和贵族特权，最后因打算把土地分给贫苦农民而与家庭产生冲突，离家出走，病逝于途中。 三篇里程碑式的长篇巨著 恢弘的战争史诗气势 幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸 。 复活：人性的回归 词语积累。 宅邸dǐ 花翎líng 勋绶shòu 砰pēng然 搽chá香粉 耽搁 迸bèng流 皱襞bì 从cóng容 怯qiè场 袒tǎn露 怜悯mǐn 饶恕 撩liāo一下 茶（寮）liáo 同（僚）liáo （潦）liǎo草 （燎）liáo原 惊惶 撩liáo拨 （缭）liáo乱 （镣）liào铐 撩liào（撂）倒 整体感知 舞会前的准备 舞会上的幸福 为了爱的争吵 用简明扼要的语言概括三个节选部分的主要情节。 人物探究 分别根据这三个场景中的人物表现，揣摩其心理变化，概括娜塔莎性格特征。 快速阅读课文第一部分，完成第一部分的教学