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二、直译方法 凡朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，保留不译。（国年官地） 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。  * 高考复习专题 ——文言句子翻译 一、“考什么” 明确考点 考纲要求： 理解并翻译文言文中的句子。  文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点（02年5分，04年8分，最近几年增至10分 ）。 古人曾提出“信、达、雅的三字标准 “信”即字字落实，追求准确； “达”即文从句顺，力求通顺； “雅”即生动形象，讲究文采。 对于高考来说只要达到前两个标准即可。直译为主，意译为辅。 第一招： 如： “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……” “元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。” 如： “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……” “元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。” 第二招： 把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。（发语 词、凑足音节助词、倒装标志词，偏义复词中虚设成分、 句中停顿词） 如： “夫赵强而燕弱” “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。” “其闻道也固先乎吾” （发语词） （句中停顿助词） （语气助词） （结构助词） “夫赵强而燕弱” “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。” “其闻道也固先乎吾” 第三招： 将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成通假后的字，古今异义词换成今义。（古语换成今语，核心部分。） ① 璧有瑕，请指示王 （单、双音节词的变化） 译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。 天下云集响应，赢粮而景从。 （活用、通假） 译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带着粮食，像影子一样跟从着他。（名词作状语） ①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。 ③感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 感伤时局，见花而落泪 怅恨离别，闻鸟鸣心惊 ②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔 。 ①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。 留 ②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔 。 删 换 第四招： 把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译：尖利的爪牙，强健的筋骨。 ②夫晋，何厌之有？ 译：有什么满足的？ ③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ④“甚矣，汝之不惠！” 译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！） （定语后置） （宾语前置） （状语后置） （主谓倒装） 译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。 第五招： 即：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等） ②夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三 而竭 。 在省略句中，补出省略的成分： ③竖子，不足与 谋。 ④今以钟磬置 水中。 ①沛公谓张良曰：“…… 度我至军中，公乃入。” （省略主语） (?你) （鼓） （鼓） （之） （省略谓语） （省略宾语） （省略介词） （于） 第六招： 指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。 “直译”以留删换调补为主，翻译完毕，检查是否符合现代汉语规范。关于这一招，在“意译”中将作详细讲解。 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之 意，并吞八荒之心。 译（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。 试翻译下面语段： 客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。  调 留 客有为齐王画者，齐王问 （他） （画） （画） （客） 补 删 换 第七招： 遇到疑难时，不妨根据语境来进行合理推断！ 试翻译下面加线句子： 客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难