安康学院评建任务分解方案与支撑材料（处室用）.docVIP

安康学院评建任务分解方案与支撑材料（处室用） 一级 指标 二级 指标 主 要 观测点 指标内涵 引导性支撑材料 责任单位 办 学 指 导 思 想 1.1 学校 定位 ● 学校的定位与规划 （1.0） 1．学校定位含义：根据经济和社会发展的需要、自身条件和发展潜力，找准学校在人才培养中的位置，确定学校在一定时期内的总体目标，培养人才的层次、类型和人才的主要服务面向。 2．根据经济和社会发展的需要是指学校定位要适应国民经济和区域经济发展的要求，要适应社会和科学技术发展的需要,同时符合学校的实际条件，或是学校经过努力可以实现的。 3．学校的总体目标包括：1）学校在省内外高校中的地位（包括目前与规划）；2）学校的学科结构（理工经管文等）3）学校的类型（研究型、研究教学型、教学研究型、教学型）4）学校培养人才的层次、结构及类型（研究生、本科生、高职高专生，且以何层次为主，类型包括研究型、应用型及研究应用型）3）人才的主要服务面向有两层含义：一是服务区域经济还是行业或全国，二是从事研究、开发还是基层的实际工作。 4．专业建设规划的合理性：要求和社会、经济、科学技术的发展相适应，符合学校自身条件（有相应学科支持），遵循教育规律；专业的总体布局和结构符合学校的定位，有与重点学科相匹配的、在行业和地区有一定影响的优势或特色专业。 5．学校规划包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。 1．安康学院概况 2. 安康学院的定位及说明 3．学校“十五”、“十一五”发展规划及远景目标 4．近三年党、政工作计划及总结 5．校领导有关学校定位的论著、文章及讲话 6．上级领导对我校的批示、讲话、题词等 7．学校近三年党代会、职代会材料汇编 8．有关研究学校定位的会议纪要、文件 9． 校史、年鉴及校庆有关材料 10．学校学科建设规划 11．学校师资队伍建设规划 12．校园建设规划 13．有关学校定位与规划方面的媒体报道选编 14．我校科研工作如何与学校定位吻合，为地区经济建设和陕西省发展作出的具体贡献，为地方行业服务的相关材料 15．我校本科教育工作如何与学校定位和办学指导思想吻合 16．我校优良传统资料汇编 校办 高教中心、校办 高教中心、校办 校办 校办 校办 校办、工会 校办 校办 科技处、教务处 人事处、教务处 基建处、新校区建设指挥部 宣传部 科技处 教务处、校办 宣传部、校办 一级 指标 二级 指标 主 要 观测点 指标内涵 引导性支撑材料 责任单位 办 学 指 导 思 想 (续) 1.2 办学 思路 ● 教育思想观念 （0.5） 教育思想观念要更加重视教学质量，重视培养学生的创新精神、实践能力、创新能力和创业能力。 考察内容：有关“转变教育思想、观念”的会议记录、领导讲话等；教育改革信息；近三年教育思想、教育改革的调查报告及研讨会等有关资料；关于深化教育教学改革，提高教学质量的实施意见；关于加强本科教学工作，提高教学质量的实施意见；职称评定一票（教学质量）否决制材料；教学第一责任人有关材料等。 1.我校办学指导思想的论述及说明 2.学校党政会议研究教育思想观念的纪要 3.校领导有关教育质量意识方面的讲话、会议纪要，以及在各级报刊杂志上发表的文章 4.明确党政一把手是学校教学质量的第一责任人的文件 5.教育教学质量观念大讨论及其他有关教育思想研讨的论文、材料 6.教育部、省教育厅关于转变教育思想观念的文件、学习材料，学院有关转变教育思想观念的实施意见、方案等 7．近年来的教学质量保障制度，近年来确保教学质量的措施 8．近三学年毕业设计、各类实习等实践环节评优材料汇编，实习基地建设材料，教材管理与建设、课程建设材料 9．学生科研及创新能力培养等材料，各类竞赛获奖情况一览表 10．用社会资源对学生开展素质教育的总结资料 11．与地方政府部门、企事业单位、科研院所、高等院校等在人才培养、科学研究、社会服务方面的合作协议、成效总结材料 12．面向社会开放办学的文件及校领导的讲话、文章 13. 对外科技文化交流及参加、承办、主办学术会议情况 14.在适应、引领地方经济文化、教育、科技进步、社会发展方面的成绩 高教中心、校办 校办 校办、宣传部 校办 宣传部、校办 宣传部、校办 教务处 教务处、各院系 团委、科技处 学生处、团委 校办、科技处、各院系 校办 校办、各院系 校办、各院系 一级指标 二级指标 主 要 观测点 指标内涵 引导性支撑材料 责任单位 办 学 指 导 思 想 (续) 1.2 办学思路(续) ● 教学中心地位 （0.5） 如何确立教学工作的中心地位：1）党政领导重视教学工作，注重研究教学工作，能深入一线进行调查研究，解决教学工作中的问题；2）学校能够正确处理教学工作与其他如科研、产业等工