7.1.1《植物的生殖》word教案[www.edudown.net].docVIP

第一节 植物的生殖 学习目标：1、描述植物的有性生殖。 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦插。 4、初步会区分有性生殖和无性生殖。 学习重点： 1、描述植物的有性生殖。 2、初步会区分有性生殖和无性生殖。 学习难点 学习程：【】 【阅读质疑自主探究】 一、阅读提示1： 1通读全。 二、阅读提示2： ??? 3、什么叫做“嫁接”，嫁接成功的关键是什么？嫁接后的果实有什么样的性状？ 4、扦插紫背天葵需要哪些环境条件？扦插的材料要如何处理？ 5、有性生殖和无性生殖对植物来说各有什么益处？ 【】 【训练检测? 目标探究】 一、知识目标检测 ．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（? ） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；? ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；? ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．①②③? B．②③④? C．③④⑤? D．④⑤⑥ ．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（? ） A．可使植物适应不同的生活环境???B．植物有更多的机会繁殖后代。 C．增加了物种变异的速度。?????? D．生殖的多样性可能产生更多的后代。 叶繁殖容易成活的植物是（? ）A．椒草? B．葡萄? C．苹果? D．马铃薯 A．同一株菊花上绽放出不同的花朵 B．“试管”婴儿的诞生 C．克隆羊“多利”的问世 D．生产胰岛素“工程菌”的培育 (二)、填空题 1．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于???????? 生殖。 ．不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式属于?????? 生殖。 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和，世代相续，生生不息。 ．在生产实践中，人们经常利用???????? 和???????? 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。二、方法目标检测根据图1和图2，请回答下列问题1）嫁接包括两种方式，图1所方式是???????? ，图2所的方式是???????? 。 2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用???????? 做接穗，图2是用???????? 做接穗【迁移运用? 拓展探究】 一、学习链接1： （1）A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物。进行组织培养的根据是　　　　　　。（2）培养时瓶内应保持 条件。 ?二、学习链接2： 【】 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站