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南京下关中等专业学校 2014-2015学年度第一学期教务处工作计划 一、指导思想 本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在分管校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》、《南京市职业学校教学常规管理手册》，强化规范意识、质量意识，着眼内涵提升，以教师队伍建设、教学规范管理为着力点，搭建信息化教学平台，聚焦常态课堂，以教学常规为切入点，实施有效性教学。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务，认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，为南京地方经济建设和发展培养合格的人才。 二、主要目标及重点工作 学习、落实《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《南京市职业学校教学常规管理手册（试行）》、《南京市职业学校年度质量管理考核办法》等文件精神，努力推进教学质量提升。 （一）聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要认真做好有效教学量化考评，合理排定“听课”计划，落实一线教师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度。 （二）抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据《南京市职业学校教学常规管理手册（试行）》，积极开展公开课活动，以本学期专业课“两课”评比为契机，抓实“两课评比”，力争省级示范课、研究课同比量的突破。认真有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学计划执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推进教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。认真做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持考试管理制度，确保合格率，把好毕业关。完善关于加强课堂教学管理的实施意见，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。 （三）推进课程改革，加强技能培养。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格按照基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学计划。落实专业技能课“以能力为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和计划，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。 （四）优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型发展三年计划。调整专业布局，充实专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。 （五）牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： １．加强教学常规管理，重视常规教学检查。 ２．加强教师队伍建设，开展好教师基本功的培养 ３．加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。 （六）以迎接省“三个规范”检查验收为契机，落实影响教学质量提升的各环节 1.认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》和《南京市职业学校教学常规管理手册》，加强对各系教学计划的审核和执行情况的检查、督促工作，跟踪检查教学计划的执行情况。 2.落实教学“五认真”，学期全面检查教案、作业布置与批改情况，特别是强化对检查中发现问题的教师的跟踪检查，直到问题全部解决为止。 .进一步规范考试管理，提高考试管理水平 继续深化考试改革，推进教考分离工作，探索多样化的命题方式，提高考试管理的现代化水平和管理效率；建立考试质量管理体系，加强考试质量管理，扎实推进考试质量提高。加强试题库的建立，结合试题库的工作开发金陵中专网络学习资源库。 4.做好教学管理中的巡查、抽查、专业系日常检查制度。个别问题及时促其改正，共性问题做好分析提出解决方案。 5.目标和过程管理相结合，强化教师的常规意识 以本学期专业课“两课”评比为契机，抓实“两课”评比，以教研组为单位，做到人人开课，人人听课，教务处组织落实，力争省级示范课、研究课同比量的突破。同时开展以ipad为载体的新信息化教学手段的培训。 （七）加强教研组建设 “以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课”评比、教学示范等多种途径和形式，加强教师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，充分发挥教研组的积极作用，营造良好的教科研氛围，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作