广播电视系2010-2011学年寒假学习任务.docVIP

广 播 电 视 系 2010-2011学年寒假实习实践安排 一、寒假实习实践时间 我系各年级寒假实习实践在2011年1月8日至28日期间完成。 二、各年级实习实践内容安排 （一）2010级与2009级同学寒假学习安排： 1、2010级的寒假学习侧重于“认知实习” 2010级同学应在寒假期间就近对传媒业界、企事业单位、城乡社区进行为期不少于两周的社会调查或者实践，并撰写调查报告，字数要求在1500-2000字之间。 实习目的在于使学生更多的体认社会的历史与现状，亲身体验电视、报纸、书籍等传媒领域各项环节的制作流程，在实践中逐渐明晰自己的专业目标。 2、2009级寒假学习侧重于“专业实习” 2008级同学应在寒假期间深入到传媒为界专业对口的实习单位和岗位，进行为期至少两周的专业实习，在该领域专业人士的指导下完成一项工作，并撰写实习报告，字数要求在1500-2000字之间。 实习目的在于使学生深入观察、亲自参与、动手操作专业领域内的工作流程，将平时课堂的理论知识与业界实践充分结合，明确今后两年学习专业课程的必要性和学习方向。 3、两个年级的同学均需在假期中加强英语学习，要求背诵由公共英语教学部指定的3篇英语短文； 4、请两个年级的同学每人从以下列出的推荐阅读的专业书籍中选读1-2本，并撰写一篇1000字左右的读书笔记： 《百年中国新闻人》李彬、涂鸣华主编，福建人民出版社，2006 《十年，从改变电视的语态开始》孙玉胜，三联书店，2003 《美国新闻史》[美]埃默里，新华出版社，2001 《传播学引论》（增补版）李彬，新华出版社，2003 《麦克卢汉：媒介与信使》[加]马尔尚，中国人民大学出版社，2003 《娱乐至死》[美] 波兹曼，广西师范大学出版社，2004 《纪录片制作手册》 [美] 迈克尔·拉毕格，中国传媒大学出版社，2005 《总编辑手记》范敬宜，人民日报出版社，1998 《报刊的四种理论》[美]施拉姆等，新华出版社，1980 《富媒体 穷民主》[美] 麦克切斯尼，新华出版社，2004 （二）2008级专业实践设计与指导 2008级同学应在三年专业学习与实践的基础上，合理选择专业实习领域和实习单位，并能与毕业创作和毕业实习、乃至就业相结合。毕业创作调研的时间为三周，根据我系各专业的教学目标，针对大三年级的培养进度，安排如下实践作业，请每位同学从中选出一项作为寒假学习实践作业： （1）以就近的人物、家庭、社区、或者社会事件为对象，独立或合作完成一部时长在不少于5分钟的新闻专题片或纪录片（拍摄设备自筹）。 要求：影片结构完整，选题具有社会现实意义，叙事线索清晰，要点突出明确；画面、声音等技术指标达到播放要求；不得提交由传媒机构或制作单位制作，学生参与实习的电视节目，该片需由我系同学担任主创，独立或相互合作完成。合作完成的，小组成员不得超过三人。 （2）调查研究某传媒机构或者制作单位的实际情况，并据此设计策划一个电视节目。请写出详细的节目形态设计，节目内容安排，播出平台、受众与市场定位，风格设定，创作团队及第一期节目的制作方案和基本预算。 要求：节目形态新颖具有创新性，定位清楚，可行性强，制作方案全面具体。字数不少于3000字。不得是对现有的电视节目的照搬和抄袭。 三、寒假学习实践任务的检查与考核 1、各年级各班班主任作为该班同学的指导教师，根据以上的假期专业实践要求，通过电话、电子邮件等方式，对该班同学进行假期专业实践指导，督促学生进行实践，及时发现问题，提出指导意见。学生返校后协助老师填写《寒假专业实践课指导记录表》（从学校教务网《关于安排2010-2011学年寒假学习任务的通知》附件中下载）。 2、第二学期开学后2周内各班收齐寒假学习实践报告，组织班级采取小组汇报、演示、演讲等形式进行交流；推选优秀作业作品进行全院汇报交流。 寒暑假的学习实践是我系创新应用型人才培养的重要环节，也是同学们自我成长过程中的一个重要经历，希望广大同学充分准备、认真参与、有所收获。 祝同学们假期愉快！ 广播电视系 2010年12月16日