结题报告书.docVIP

河 北 省 教 师 教 育 学 会 课题结题报告书 课 题 名 称 小学校园文化特色创建及实践研究 课 题 编 号 JJS2011——036 批准立项时间 2011年6月20日 完 成 时 间 2013年8月20日 课 题 负 责 人 范利军 电 话 所 在 单 位 河北省张家口市张北县师范路小学 通 讯 地 址 河北省张家口市张北县师范路小学 邮 编 076450 E-mail sflxxbgs@126.com 填 表 日 期 二〇一三年十一月 河北省教师教育学会印制 结题报告（可另加附页） 请按下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，不够可另附页。 1、究内容及研究方法 2、研究结果 3、与预期计划相比，说明完成情况和存在问题 ●究内容及研究方法 一、努力构建一个高品味、富有学校自身特色的优雅校园环境，形成良好的教育氛围。 加强校园环境文化建设，利用校园小广播、橱窗、板报、展板等多重阵地，大力开展各种主展览，宣传典型人物、优秀事迹等。建立文化走廊、班级文化墙。教学楼每一层都针对不同年级的特点进行布置，命名主题，通过张贴有关安全、礼仪、名人典故、文化遗产、家乡文化、科普知识等标语、挂图，对学生进行启发、教育，以激励其健康、文明、乐观、积极向上的学习热情和生活情趣。每个班的外墙上专门腾出一块园地，为各班学生创设张扬个性才情的平台，通过张贴学生自己的书画摄影、手工作品等，形成班班有文化特色的大好局面。同时通过书写墙体标语，建立校园文化墙，楼顶做字，制作校徽、校训、校歌等，实现学校的每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人，让校园迸发出强大的育人功能。 二、丰富艺体活动，创造多彩的文化生活，促进学生全面发展、快乐成长。 1、坚持做到“天天有歌声、周周有活动、月月有比赛”，每天增加一节活动类课程，用于安排读书活动、班级活动和张北历史文化、安全教育等校本活动。充分利用小学生艺术节、“快乐大课间”、“争当环保小卫士”、“彩色周末”、“国学经典进课堂”等活动，大力对学生进行感恩教育、环保教育、红色教育、社会实践等，陶冶学生性情，锻铸学生品格，丰富学生的课余生活和视野，提升学生的精神境界，使校园“三声”(歌声、读书声、呐喊声)不断，锻炼学生的体能、技能、学能。 2、依托少先队，发挥学生的组织和管理作用，构建社团网络，做实社团活动，让校园活动每天都丰富多彩。 三、强化特色文化创建，打造特色品牌，为提高学校整体办学水平打下良好基础。 1、成立“家长学校”、组建“家长委员会”，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。 2、加强外出学习交流，与市内名校结对子，建立手拉手关系，增进交流、合作，扩大学校知名度。 3、精心开辟第二课堂，成立各类兴趣小组，大力推进特色学校创建。打造特色社团，做大做强艺体教育，充分为每一个师生提供展示自己的爱好和技能，争取能让更多的学生参加省、市、县级各种大赛。 4、建立学校自己的节日文化，例如：读书节、班主任节等。 5、开展好“闲暇教育”，创新假期情景作业单，让学生利用假期走进社区、走进自然进行各种实践，丰富学生寒暑假生活，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱自然的美好情感。 四、加强校园文化建设与学科教学紧密的结合，促进各门学科教学功能释放。 1、开展好安全法制教育，构建“领导带班—教师护导—安全小卫士—班级管理志愿者”四级安全管理网络，成立家长“护卫队”，建立平安卡，努力为学生的健康成长打造平安绿洲。 2、加强教学改革，加大对教师现代化技能的掌握，努力构建适合学生发展的“生本课堂”，培养学生良好的学习习惯和自主学习品质，使课堂变得精彩而高效。建立课件库、试卷库，教案循环修改再利用，实现资源共享。从而解放教师繁重的备课任务，挤出时间大搞教研活动，加强岗位大练兵，促进教学水平大提升。 3、结合我县历史文化和学校实际，努力开发校本课程，使学校的校本课程逐渐形成系列，形成特色。 ●课题研究的主要方法 （一）文献研究法。文献研究法将运用于课题论证、设计、实施及结题的课题研究的全过程，重视吸收先进地区、学校必威体育精装版研究成果，为课题研究提供充实可靠的理论依据和较好的操作方法及办学模式。 （二）调查研究法。综合运用各种调查方法和手段，有计划、有步骤地调查，了解、分析校园文化建设资源，以及影响校园文化深层次发展的诸多因素，为课题研究提供对策。 （三）行动研究法。通过有计划、有步骤地构建校园文化建设新机制，组织全体师生、家长参与共建，并及