（浙教版）五年级品德与社会上册教案 我为母校添光彩 1.docVIP

（浙教版）五年级品德与社会上册教案 第二单元 成长的摇篮 3.我为母校添光彩 教材简析： 与前两课存在因果、递进之关系，前面两课围绕“我以母校为荣”这一主题展开教学活动，这一课则以“母校以我为荣”这层意思展开教学活动。 教学目标 1．通过调查、采访、上网有哪些信誉好的足球投注网站等活动方式，感知与理解深厚的校园文化底蕴，并富有创意地设计母校名片，增强学生以校为荣的集体荣誉感的同时，培养学生的创新意识与创新能力。 2．通过 “名人和母校”的学习，激发学生热爱母校、报效母校之志。 3．组织学生进行“如果我是校长”的讨论，为学校的发展出谋划策，增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心和自豪感。 教学重、难点： 重点：激发学生热爱母校、报效母校之志；通过各种活动增强学生以校为荣的集体荣誉感。 难点：通过“如果我是校长”的讨论，为母校发展献计献策，培养民主参与学校管理的责任心和自豪感。 教学准备： 教师：制作课件 学生：预习课文，按照课文学习要求制作母校名片；搜集其他名人的母校及其主要事迹（如毛泽东、竺可桢、蔡元培等）。 课时安排： 1课时 教学过程 1．引入新课 课件播放：学生上课、联欢、领奖等画面。 教师语：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们能为母校做些什么？（出示：为母校增光添彩） 2．展示交流 展示学生自制的母校名片，讲述在制作过程中的学习体会，分析母校名片上的数据给你的启示。教师对学习交流活动做出评价。 教师有选择地展示学生搜集的其他名人的母校，让学生讲述该名人的主要事迹，然后讨论它体现的是何种精神。 3．讨论“我怎样为母校添光彩” 如果让我来做，我会怎样为母校增光添彩呢？ 教师分组，进行小组讨论：“如果我是校长，我会为学校的进步与发展做些什么？” 讨论之后，学生自评，把学生认为较好的点子、意见集中并加以整理，送给校长。 教学反思： 通过学习，教师要让学生体会到为母校增添光彩其实最重要的是好好学习，不断地提高自己，并能真正把这种思想落实到平时的学习与生活中去。 中华资源库： 中华资源库：