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十二、七大領域資訊融入教學教案
(一)語文領域資訊融入教學計畫（教案）
教學規劃步驟：
(一)教師教學前：
教師：
1.本課教具袋,鬼針草.指甲花.昭和草圖片或實物
2.繪本PPT製作：花園的好朋友(邢禹倩著、中華兒童叢書)
3.準備筆記型電腦、單槍投影機
4.閱讀學習單、 學生：
1.收集種子
二、資訊融入作文教學教案：
單元名稱 第一課種子找新家 適用年級 二年級 設計者 二年級教學群 教學者 二年級教師 教學時間 120分鐘 教學資源 二年級國語課本 相關網站 無 設計理念 1.鬼針草的種子像針一樣,他们會悄悄的附著在小動物的身上,跟著小動物去
旅行。 2.指甲花的種子包在果實裡.果實裂開的時候,種子就像跳遠一樣,用力往外跳,跳得好遠好遠。 3.昭和草的種子又輕又小,很喜歡飛行.當他们成熟時,身上會長出白白細細的羽毛,迎著風,飛呀飛的飛走了。 教學目標 1.認知:明白種子旅行的各種方式? 2.情意:培養愛護植物的情操? 3.技能:學會本課生字語詞 能力指標 語 C-1-1-3-2 能清楚說出自己的意思。語 B-1-2-8 能結合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學習興趣。語 B-1-2-4 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 教學活動 ?引起動機：
一、播放繪本PPT：花園的好朋友。
二、老師一邊播放一邊說故事
?發展活動：
一、各組討論繪本：花園的好朋友的內容。
二、組員相互分享讀後感想並將心得寫下來。
三、全班一同找尋校園附近是否有鬼針草或指甲花或昭和草.
四、詢問小朋友去郊外遊玩回來,是否有發現褲子附著了數根小黑針,
那就是鬼針草的種子.
五、觀看此三種植物的圖片並介紹其種子的特性.
六、問題討論：
1.當種子為何要旅行?? 2.鬼針草的種子如何旅行?? 3.指甲花的種子如何旅行?? 4.昭和草的種子如何旅行?? 5.其它種子旅行方式??
七、組員相互討論後完成觀察學習單。
?統整活動：
九、各組上台發表閱讀的心得。
十、各組上台發表觀察的心得。
十一、將作品張貼在作品區供楷模學習。
(二)英語領域資訊融入教學計畫（教案）
壹、教案內容
一、教學者：張秦芝
二、學習領域：英語
三、教學主題：Christmas
四、教學目標：
1.能正確念出聖誕節相關單字與片語。
2.能正確回答教師所提問有關聖誕節的問題。
3.能正確說出聖誕節的由來。
4.能靈活運用片語去造句。
5.會運用科技與資訊幫助學習。
五、教學對象：國小四年級
六、教學流程
教學活動： 教學領域 英語 教學時間 40分 主題 Christmas 教學目標 1.能正確念出聖誕節相關單字與片語。
2.能正確回答教師所提問有關聖誕節的問題。
3.能正確說出聖誕節的由來。
4.能靈活運用片語去造句。
5.會運用科技與資訊幫助學習。
先備知識 對美國的主要節慶有初步的認識。
已會拼讀簡單的單字。 能力指標 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-6 能聽辨句子的節奏。
1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。能認識外國之主要節慶習俗。 教學資源 單槍投影機、 教
學
活
動 教學步驟策略說明 教學時間 教師利用單槍投影機播放出 “Christmas” 圖畫內容，解釋聖誕節的由來，並引領小朋友思考我們要過聖誕節的原因。
教師利用單槍投影機介紹聖誕節相關單字與句子。 Christmas three
Stockings
stars
How many cards do you see.
I see four cards.
請學生兩人一組輪流上台練習對話。
對話結束後，教師給予講評。
練習英語歌曲，Christmas Tree.
Pass the balls：傳數顆球：學生一邊大聲唱，一邊傳球。歌曲唱完拿到球的人，上台唱歌。
5”
15”
10”
10”
評量方式 口說評量、實作評量
(三)數學領域資訊融入教學計畫（教案）
在教學上應用之規劃：（依各領域分別規劃）
A教師教學前準備：
1.電腦教室個人電腦
2.Office 辦公軟體
B教材製作：
1.製作比例Java動畫
C協同教學設計：
領域資訊融入教學計畫（教案）
單元名稱 比例＿小畫家操作 適用年級 六年級 設計者 柳年級群 教學者 六甲、六乙、六丙 教學時間 一節課(40分鐘) 教學資源 康軒六年級比例單元 相關網站 1.昌爸網站http://www.mathland.idv.tw/
小蕃
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