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ERP沙盘对抗在会计模拟实验教学中的应用 睢宁县职业教育中心 贾春秀 【内容提要】 会计实务模拟课程是学生学习完会计专业以后系统的演练过程，其目的是让学生学会用会计语言、通过相关的凭证、账簿和报表的形式将主体发生的经济交易或事项准确地描述出来,并在期末提供企业的财务状况、现金流量和经营成果。目前我们仍然采用常规的教学模式，而中职院校的学生现在最需要的就是能胜任工作岗位的技能,这种技能既能解决学生就业问题,也能为企业输送所需人才,所以在会计实务模拟实验课程中引入ERP沙盘,营造一个仿真的企业环境,不仅能够解决当前该实训课程中学生不能到企业实习、难以真正掌握会计处理基本技能的难题,同时不失为模拟实训与仿真实训相结合的一种新型教学模式的有益探索。 【关键词】 ERP沙盘 会计模拟实验 会计教学 目前中职校会计学教育教学手段上较以前先进一些,教学方式、方法的运用比较灵活、多变;教学过程中不再是老师“满堂灌”了,学生能更多地参与其中,进行互动,以培养学生的职业素养。多样化的教学方法、方式,虽然较好地激发了学生学习的主观能动性,提高了学生分析、解决问题的能力,提高了学生实践动手能力,但它忽略学生的主动性、创造性,没有把学生的认知主体作用很好地体现出来,因此终究停留在纸上谈兵,学生无法真实地深入其中、获得切实的真实体会。对于缺乏实践经验的普通学生来说,既让人感到所学知识的枯燥乏味,又使学习者难以致用,在实际工作岗位上不能把已有的知识正常应用。事实上,中职院校的学生现在最需要的就是能胜任工作岗位的技能,这种技能既能解决学生就业问题,也能为企业输送所需人才,同时又符合国家的需要。从企业角度来讲,市场运行规律使企业无法回避激烈的竞争,竞争的核心还是人才,而企业不可能拿出很大的精力去重新培养人才。因此,无论是在企业的管理还是在高校管理课程的教学中,迫切需要一种全新的教学手段与方法,让学生身临其境,真实地感受一个企业直面市场经营的精彩与残酷,承担相应的风险和责任,并由此全面提高受训者经营管理的素质与能力,体会在经营中会计核算与监督的职能。 一、ERP沙盘简单介绍 EPR（ERP）沙盘即企业资源计划系统,是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。在ERP沙盘仿真企业实战过程中,涉及到筹资资金、供应、生产、销售、投资等会计实务模拟实训过程中需要掌握的全部业务。因而,将ERP沙盘引入会计实务模拟实训课程或者在ERP沙盘实战过程中进行会计实务模拟实训是有效解决当前该课程学生所需的真实企业环境问题。在仿真企业环境的整个模拟操作过程中,以企业业务流程为连接线,将各个相关部门、各个职能岗位有机地连接在一起,以全面性、系统性的经济业务在模拟商业实战中深化学生所学的理论知识。 二、中等职业学校会计模拟实验的现状 会计实务模拟课程是会计实践课程中最基础也是最重要的专业实践课程,其目的是让学生学会用会计语言、通过相关的凭证、账簿和报表的形式将主体发生的经济交易或事项准确地描述出来,并在期末提供企业的财务状况、现金流量和经营成果。会计实务模拟实训课程,大多是一个模式:购买实习教材和相关凭证、账簿、报表等进行练习,或者指导教师编写相关的整套业务让学生练习做账。多年的常规教学模式已经在学校教学中形成了一种惯例,但这种惯例忽略了设置该课程的初衷及目标——让学生能够在真实的企业运营环境中完成相应的会计核算工作。当前的这种教学模式存在的共同弊端就是从书本到书本(或者单据),无法给学生提供一个发生经济交易的真实环境。 这种实训课程教学模式与理论教学相比,唯一的区别是练习了登记真实的凭证、账簿和报表,整个实习的过程仍然是通过语言描述业务的环境中完成,而非真实发生业务的过程中自然完成会计核算程序的练习。实务工作中,学生就业后接触的是当业务发生时就应该制单,而这笔业务没有人事先通过语言描述告诉制单人。可见,真实的交易环境是提高会计实务实习质量的关键,因此,如何解决给学生提供一个真实发生业务的环境是当前会计实务模拟实训课程面临的最大难题。解决这个问题最理想的办法就是派学生到单位实习。而实际情况是,企业的商业秘密、会计工作本身的严肃性以及会计人员持证上岗等要求使学生很难到单位实地实习,即使找到实习单位,实习学生生也只是填几张凭证,几乎没有将会计核算程序全部练习的实际动手操作机会,从而导致实习流于形式。因此,给学生提供一个仿真的企业环境是会计实务模拟实训课程在校内高质量完成实践教学目标和学生掌握专业基本技能的有效途径。 三、引入ERP沙盘的会计实务模拟实训课程的具体实施 引入ERP沙盘的会计实务模拟实训教学模式,既要进行模拟实训,又要进行仿真实训。模拟实训为仿真实训奠定基础,而仿真实训则是模拟实训的升华。 首先让学员按照原来的计