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文化魅力，队建给力 ——现代少先队中队文化建设的初步实践探索 上海市松江区泗泾小学 王磊 【摘要】中队文化是师生共同创造的精神文化，是建设良好队风和形成中队凝聚力的必备条件。在少先队自动化理念和现代教育思想引领下，中队文化建设作为学校校园文化的重要组成部分，已日益凸显其地位和作用，成为深化教育改革，优化育人环境的一项重要课题。本课题通过解读中队文化，尝试从物化中队环境，形成阵地文化；优化组建队伍，形成人际文化；活化主题活动，形成活动文化；固化中队机制，形成制度文化，从而形成文化的磁场 【关键词】 少先队 中队文化 自动化 一、问题的提出 文化的深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中对人的影响深刻长远。从文化建设的来认识少先队。力、凝聚力和影响力更好地完成党交给的团结、教育和引导少年儿童的光荣。软实力的概念是由美国哈佛大学教授小约瑟夫奈1990年提出来的。约瑟夫.奈指出，一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的硬实力也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的软实力硬实力和软实力依然重要，但是在信息时代，软实力正变得比以往更为突出。提升文化软实力写进党代会的报告，表明我们党和国家已经把提升国家文化软实力作为实现中华民族伟大复兴的新的战略着眼点，文化软实力作为现代社会发展的精神动力、智力支持和思想保证，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 2、加强少先队中队文化建设是二期课改的迫切要求 当前二期课改正在全市范围内轰轰烈烈地开展，为少先队工作的创造性发展提供了新的契机。用新课程的理念指导少先队工作，让少先队融合于学校课程改革之中，拓展活动空间，创新工作方式和内容，我们的少先队工作就会有新的突破。新课程倡导为队员创造良好的环境，培养队员的个性，重视队员的情感体验，强调队员主体意识的回归，鼓励队员互助合作，共同成长，这一切都要依靠中队这样一个集体来加以实施。中队，是学校教育活动的最基本、最稳定的基层组织，是队员学习生活的基层集体，是队员除了家以外的最重要的场所。从教育角度来看，它不仅是实现成长的重要基地，也是学习、生活、发展的直接环境。一个优秀的会给予。要把建设好，需要有一个良好的文化是一个的灵魂，良好的少先队文化，能陶冶少先队员的情操，激发少先队员奋发进取精神有利于提高少先队员的思想道德素质促进少先队员德智体美等综合素质和谐发展 文化，是人类的精神活动及其产品的总称，具体指人们在社会历史中实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它和经济、政治相互联系、相互影响、相互作用，构成不可分割的有机整体，是历史传统沉淀、人类遗产结晶、民族精神浓缩的复合体。 2、少先队文化 少先队文化是指在少先队教育、学习、活动、管理等各方面，各历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。如少先队的队礼、队旗、呼号、队歌、作风及少先队的礼仪等并通过少先队丰富多彩、形式多样队的活动展示出它的内涵，成为对少先队员进行熏陶教育的良好载体。具有鲜明的政治性、独具特色的组织性是有中国特色社会主义文化建设和社会主义精神文明建设的有机组成部分为主要活动空间，文化作为一种隐性文化存在于集体之中，让在环境中受到潜移默化的影响?导向规范激励功能抗扰功能?? 三、目标假设 以少先队自动化理念和现代教育思想为指导，立足中队实际，通过中队个性化文化建设，形成文化气息浓郁、个性特征鲜明的中队集体，探索出中队文化建设的新思想、新模式、新策略，促进队员自主发展，推动少先队事业的可持续发展。 三、现代少先队中队文化建设的实践 （一）装扮温馨的中队之家——物化阵地，播洒文化气息 教室，不仅是学生学习文化知识的主要场所，也是重要的育人阵地。优美、高雅、富有教育性的环境文化能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵。1）中队的中队格言：“每天进步一点点，喜迎世博看行动。”并将它打印出来贴在后墙上，每位队员再将自己的承诺格言不知其间，将中队格言与个人承诺结合起来，凝成共同的奋斗目标，促使队员们把中队格言看在眼里，记在心里，用积极的行动去实践中队的誓言，达成自己的诺言。 3、星光大道，“群星”闪耀 儿童爱“追星”，更爱“争星”，针对这一特点我在中队内开辟了一堵“星 光大道”墙，它源自于央视的名牌娱乐节目——《星光大道》，给孩子们创设了一个闪亮登场的舞台，满足了他们的“明星”心理，成就他们的学习动机。在这堵墙上，“作业之星”、“考试之星”、“作文之星”、“演讲之星”、“百词竞赛之星”、“速算之星”……比比皆“星”，“星光”灿烂；在这堵墙上，一张张阳光般的笑脸，一句句就催人奋进的“星”语，一枚枚闪亮的奖章成为了一道亮丽的中队风景线！ 4、携手攀珠峰，团队齐奋进 “团队合作，友好竞争”的中队文化建设必须有赖于形象的载体呈现，为此，我们