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一、教学资源建设 1.教材使用与建设。，每章后边给出了本章可开出的实训项目并在授课计划中给出了实训的建议课时。教材配有网络课程、多媒体课件、电子教案、教师用考试系统、学生用自测学习系统、资源库、实训教学教材等。2.促进学生自主学习的条件保障及使用情况。该教材配有，学生可以享受教材提供的免费上网浏览教学资源库，在校园网上或实验室里可以享用。学生可以利用任何业余时间到实训中心进行实训。另外该课程有在线答疑，可解决学生在学习时遇到的难题。 3.配套实训实习教材的教学效果。该课程校内实训教学教材使用的是由项目组成员共同研究、自主开发、编著的实训指导手册。实训指导手册的结构包括项目目标、项目指导思想、项目内容、项目步骤、完成方式、考核标准与方法、项目操作要求等。以任务为驱动，理实结合，配套实训实习教材填补了国内高职院校物流专业实训教学的空白。 4.实践教学资源。该课程已投资500多万，建设了00多平米的现代化校内生产型仓储物流实训基地，在培养现代企业急需的高素质技能型人才的教学中处于全国高职院校物流专业教学的前列，基本上实现了课程理实一体的课程体系和模块化、项目化教学，满足了仓储管理课程实训教学环节的需求，完善了仓储管理课程的实训环节。目前仓储物流实训基地有120余个工位，能同时满足200余人进行实训活动? 本课程的任务和目的是使学生具有高职学生应掌握的仓储岗位职业道德、仓储职业相应的专业理论知识的操作管理技能、并具有可持续发展的能力，使毕业学生达到仓储企业对仓储应用性实用人才的相关要求。 课程教学中做到： ???? 1.仓储企业中进行； ???2.学做合一的教学； ???3.在传授知识的同时注重职业道德、创新能力和实践能力的培养；???4.着重培养学生的岗位职业能力；课程符合仓储企业对高职学生的要求。本课程对学生在知识、素质和能力方面的要求如下：知识方面的要求：?????? 通过学习本课程学生应具备以下知识：掌握仓储管理的概念和我国仓储管理的现状，了解仓库经营与仓储商务管理，掌握仓库保管业务和商品包装业务，了解该如何进行库存控制和成本管理，掌握该如何进行仓库的安全和质量的管理等。 了解仓储管理的基本理论与实务，具备一定的仓储业务操作的技能。 ??? 素质要求： ?????? 要求学生掌握仓储管理的系统知识，能够从事仓储的相关岗位的工作，具备从事仓储管理岗位所具备的职业道德与职业技能素养的统一。 ·传统仓储如何向现代仓储转变 ·仓储的增值服务功能 【难点】 ·传统仓储如何向现代仓储转变 【课题】第二章 现代仓储的规划与设计（8学时） 【课型】理论课 【学习目标】 · 了解仓储系统的布局与规划的目标、原则 · 掌握仓储选址决策的常用分析方法的要点 · 了解仓库布局的主要模式与内容 · 掌握进行仓库与堆场设计时的常用计算分析方法 【主要内容】 · 仓储系统选址的目标及原则 · 仓储选址考虑的因素 · 使用定性或定量的方法进行选址决策 · 仓储的结构与布局 · 懂得如何对仓库、堆场进行科学合理地布置 · 设计、计算仓库、堆场的规模 · 集装箱堆场设计与平面布置 · 仓储系统规划、设计的原则、分析方法要点 · 仓储规模的计算分析 【难点】 · 案例分析中定量方法的恰当运用 【教学方法】 · 讲授 · 案例讨论 【教学设计】 【教具学具准备水彩笔、白电脑课件。 3 真虹 等 《物流企业仓储管理与实务》 中国物质出版社 北京 2003 【教学过程】 【作业】 何种动机促使企业进行仓储选址？ 一家生产化肥的制造厂，要为它的三个工厂（工厂、、）建立仓库，假设运输量与运输成本存在线性关系，三个工厂的位置和年生产量如图 及表所示，试利用重心法计算仓库的位置。 表2.1 每家工厂的生产量表 工厂 吨/年生产量 6000 8200 7000 图2-1 厂房布置矩阵 仓储选址的考虑因素有哪些？ 如何对仓库、堆场进行科学合理地布置？ 仓库、堆场的规模计算有哪些方法，各种方法的特点是什么？ 某厂新建仓库，预计最高储备量为200t。据了解，本厂其它仓库的面积为500m时，最高储备量为150t，且存储能力没有得到充分利用。求新建仓库的面积。 拟新建一栋仓库，设计最高储备量为1200t，单位面积货物堆存量为3 t/m，仓库有效面积利用系数为0.5，求其仓库的面积。 如何减少集装箱的倒箱？ 如何进行集装箱堆场的布局？ 【课题】第三章 现代仓储设施设备（6学时） 【课型】理论课 【学习目标】 ·了解仓库分类及不同仓库的特点 ·建立对仓库设施设备的初步认识 ·对托盘、货架、叉车等仓库常用设备建立一定的感性认识 ·了解自动化仓库的特点 · 对自动化仓库的发展前景有一定认识 【主要内容】 ·仓库的概念及分类 ·主要仓储设施、设备 ·托盘的概念、种