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主编：长岭县教师进修学校 王亚民 编委：长岭三班全体学员 各位学员：你们辛苦了 时间过得真快，转眼又开始学习 第三模块了，通过前两个模块的学习， 可以看出每位老师都付出了艰辛的努力， 各位老师，希望在以后的学习中保持这份精神， 继续努力！ 学习日志：提交数 876 评论数 144 班级推荐数 6 作 业：提交数 58 评论数 11 班级推荐数 0 培训作品：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 主题研讨：提交数 206 评论数 106 班级推荐数 6 论坛研讨：发帖数 686 回帖数 976 精华贴数 4 班级学习简报：发布数 4 评论数 21 学无止境，自己的专业知识和能力还需要进一步丰富和提高。此次培训，使我对自己提出了更高的要求，今后我要更加努力，为了不辜负领导和家长们的期望，更为了每一位学生能拥有美好的未来，不仅要做一个成功的教师，更要成为一个幸福的教师。 研究真问题，促进教师发展。这就要求我们教师兴科研之风，走科研之路。养成长时间思考一个问题的专业能力和习惯，不断进行自我诊断的专业能力和习惯，不断进行学生调研的专业能力和习惯，不断进行嵌入式学习的专业能力和习惯，并且扎扎实实地做下去，这样能促进教师专业发展。由此，我们知道一个有事业心和使命感的教师，理当作为教育探索者，其探索的最佳门径就是从深入研究和不断反思开始，一点一滴，扎实前行。 ——王校国 作为一位从事中学教育工作十多年的青年教师，参加网络国培学习显得异常兴奋和激动。带着一种新奇和迷惑的心情走进国培。我希望借助网络这个平台彰显自己的学科工作，与同仁们进行有益的交流和学习。在这两天的国培学习中，各位专家教授与一线专业老师精彩、深入、前沿的专题视频讲座，让我耳目一新，仿佛一股春风拂面而来，给我带来了无限的生机与活力；激起了我无限的斗志，时刻准备着迎接新的挑战。我在参加国培的这一段时间里，尽管工作、学习、生活方面时间相当紧张，但我仍为自己制定学习计划。达到在今后的学习中都认真对待国培的每一个阶段和模块学习，从而圆满地完成学习任务，给自己的国培计划交上了一份完满的答卷 ——陈扬 在漫长的学校工作中，送走了一级又迎来新的一级学生，尽管握在手里的教材越来越熟悉了，但一波又一波的孩子们却越来越陌生了，偶尔，我们感觉很迷茫。然而，当又一个夜深人静之际，我终于理出了线索，不是我们老了，也不是代沟拉伸了我们和孩子的距离，而是我们所谓的师道尊严、经验、成人的眼光在作祟。也许，是我们好久没有学习了，没有加油了，为了一如既往的干好常规，而缺少了学习与创新。明白了这点，矮油，该充电，加油了，呵呵！当我手握国培学习卡时，有几度喜悦几度兴奋，特感谢拥有这个机会，能让我抽些时间静下心来学习了。我突然明白这是我学习的新起点，我暗下决心，要刻苦学习，用网络学习的知识，点燃自己内心的油灯，照亮自己的心房，并用燃起的火焰，来带动和点燃山村的暗夜，照明孩子们的希望！在此，感谢 国培——给了我新学习的起点 ——刘惠玲 提到国培，总是感觉离自己好远，去年看到同事们天天忙着国培的学习。我还自我庆幸，幸亏没有我。记得以前也参加过网上的 远程培训，那时候就是挂时间来完成任务。那时候认为，我们基层教师每天的工作量就很大，对于农村学校的教师，由于条件的 限制经常上网学习也不太可能。我就在想国培真的有用吗？今年，我也有幸参加了国培，是吉林省农村中小学教师教育技术能力 远程培训。一看到这个题目，教育技术，不就是会用做课件会用课件，对于我来说小菜一碟。十一放假期间，当我真正坐在电脑 前，我才明白原来教育技术不是我想得那么简单。他包括太多的方面，特别是学习授导型教学设计。这是我以前没有听说过，看 到授导型教案，才明白，这种教案真好，把学生分析的透彻，教学目标明确，教学环节设计合理和详细。我们要学习8门课程， 通过案例研习的方式呈现给我们。里面有很多案例。真的是太实用了。我真后悔，与国培结缘太晚了。以前总感慨，作为一名农 村教师出去学习的机会太少了，现在这么好的一位老师就在身边，随时就可以学习新的知识。国培真好！！ ——王学亮 以上这些学员说出了自己的想法，也反映了大家的心声！ 第三模块学习要求 先明确第三模块的学习要求： 学习时间：10月11日—10月17日 （11课时） 学习任务：1、主题研讨：①教学媒体与教学资源②评价案例网站③资源的合理利用 2、作业媒体素材加工 3、分享作品及反思收获 学习要求：1、在“主题研讨”内发表文章 2、作业自主练习不提交 3、提交学习日志 4、发论坛贴 让我们