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主编：杨幼平 QQ群223746930 第一周（3月26日—4月1日）学员学习计划 1、26日上午9：30收看义务教育骨干教师远程培训启动仪式 2、网上填写前测问卷 3、学习课程（网上自学） 4、网上交流、学习，并在班级论坛或学科论坛发表主题帖和回帖 5、学习班级简报和学科简报有关内容 6、提交第1篇研修日志 7、开始提交第1份作业 1．考核评价原则 （1）网上自学与网上交流相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与网上交流活动。 （2）过程性评价与总结性评价相结合：既要考查学员网上学习过程的情况，也要考查学员作业完成情况。 （3）合格评价与激励性评价相结合：既要依据制定的考查合格标准进行评价，也要依据制定的评优标准表彰奖励优秀学员、优秀辅导教师等。 2．学员考核评价标准 考核 指标 成绩核算标准 权重 （百分比） 学 习 时 间 每门课程的满分学习时间为3小时，共6门必修课程，总计满分学习时间为18小时 40% 若实际学习时间达到或超过18小时，则为满分=40分； 若实际学习时间少于18小时，则实际分数=实际学习时间/18×40 作业 至少完成并提交2份作业，满分为30分 30% 其中提交1份作业得10分，如该份作业，被辅导教师批阅为优秀则加5分（总计15分）、批阅为良好则加3分（总计13分）、批阅为合格则加2分（总计12分）、批阅为不合格则加0分（总计10分） 研修日志 共需发表4篇研修日志，满分为20分 20% 其中发表1篇研修日志，得5分 论坛研讨 共需发表10篇主题帖，20个回复贴。满分为10分 10% 发表1篇主题帖得0.5分，1篇回复贴的0.25分 在本次培训中为了表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”远程培训质量，特制定此学员评优办法。 一、评优工作流程及原则 （一）建立评优审核小组 继教网会针对此项目的评优总结工作建立评优审核小组；在培训结束后，根据评优办法评选出优秀学员，并将优秀名单提供给各省。继教网会公示优秀学员名单并存档，颁发优秀学员证书。 （二）学员评优流程 继教网评优审核小组筛选核定、公示并存档——发放优秀学员证书。 （三）评优原则 1.坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、多渠道、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。 2.评选名额按参训角色总人数的比例计算（20%）。 3.坚持不重复评优的原则，同一个人不重复享受多项优秀名额，同时确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。 二、优秀学员评选办法 （一）评选条件 1、积极参加网上课程的学习，每门课程学习时间不少于3小时。 2、积极参加网上研讨交流，论坛发贴数不少于10个，回贴数不少于20个。 3、综合评价中各项成绩总和不低于85分（含85分）方有资格参加优秀学员的评选。 注：班级内如没有达到85分的学员，则该班没有优秀学员。 4、评选时如学员的综合成绩相同，则按如下原则进行评比： 1）综合成绩相同的学员，将根据优秀作业数量进行评比；提交优秀作业数量多的优先评为优秀学员。 2）综合成绩、优秀作业数量相同的学员，将根据学员被推荐的研修日志数量进行评比；被推荐研修日志数量多的学员将被评为优秀。 4）综合成绩、优秀作业数量和被推荐研修日志数量均相同的学员，将根据良好作业的数量进行评比，良好作业数量多的学员将被评为优秀。 5）如果根据以上标准计算数据均相同的学员，则根据学员提交的作业、研修日志的数量总和来进行评选； 6）如果根据以上方法计算依然不能评选出优秀学员，则根据学员课程学习的总时长来进行评选。? （二）评选范围与名额分配 1、评选范围 凡在2012年3月26日到2012年4月30日开展的“国培计划（2011）”——义务教育骨干教师远程培训项目中参加学习，并且将个人详细信息报本省项目管理员和全国中小学教师继续教育网备案的学员均可参加评优。 2、评优比例 优秀学员以班级为单位按照20%比例选拔（可根据本省的实际情况确定评选的基础单位和评选比例）。 三、奖励办法 继教网或省项目办（根据各省情况确定）将对优秀学员统一颁发优秀证书。 3月16日到19日，我们在北京石油管理干部学院完成了30学时的“国培培训者培训”。这次的培训让我激动、感动每专家的精彩讲座每专题的内容那么的多彩使我深受启发感悟很深我感觉每天充实的在培训中我认识了新课程的发展方向和反思了以往在工作中的我深问题我 在线研讨活动（BBS）（仅限初中历史学科） 培训期间初中历史学科有1次主题在线研讨活动（学科论坛内进行），学员需针对研讨主题，在国家级专家团队的引领下，积极回帖。具体时间请留意班级公告。 成为历史史老师：为什