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第二单元试卷讲评（以后必须用黑笔作答） 1、简答题： 问题：审题不清、要点不准、主次不分、知识点误用及混乱等。 技巧：找关键词读懂题目的意图， 联想相关知识点及知识网 络，确定切入点 * * 民族节日文化遗产 文化多样性(民族文化多样性) 原因:经济、政治、历史、地理 尊重文化  多样性 态度 原因 原则 文化在交流中传播 交流途径:商业活动人口迁徙教育 大众媒介:报刊、广播电视、网络 文化创新基本途径：面向世界 博采众长 海纳百川、取长补短以我为主、为我所用 封闭 主义民族虚无主义 文化多样性（对世界各民族文化而言） （横向） 传统文化的继承（对我国而言） 传统习俗传统建筑传统文艺传统思想 特点：相对稳定性鲜明民族性 传统文化有：优秀与腐朽之分与时俱进与滞后于时代发展之分 正确态度：取其精华、去其糟粕批判继承、古为今用 关系：继承是前提发展是要求 做法： 在继承基础上发展 在发展过程中继承（同一过程两个方面） 影响发展的因素：社会制度更替科学技术进步思想运动（先导）教育 文化创新途径： 继承传统 推陈出新（革故鼎新） （守旧主义、历史虚无主义） （纵向） 文化创新的基本途径：面向世界、博采众长继承传统、推陈出新 文化创新的根本途径： 立足于社会实践 理解（课本52页最后一段话） 社会实践是文化创新的源泉、动力和基础 文化创新的根本目的、检验标准、意义 （书本50页） （作业）《新导学》68页 透视文化多样性 文化多样性的含义、原因 文化是民族的，又是世界的 对待文化多样性 （重点） 正确态度 坚持原则 尊重文化多样性的原因 ——尊重 （认同、发展； 尊重、维护） ——各民族文化一律平等 是发展本民族文化的内在要求 是繁荣世界文化的必然要求 26、著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明的是什么道理？ 答：说明文化具有多样性，我们要尊重文化的多样性。 （1）“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先是要认同和发展本民族的文化。 （2）“美人之美”说明尊重文化的多样性，还应遵循各国文化一律平等的原则，尊重其他民族的文化，共同维护、促进文化的多样性。 （3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。 辨析题： 问题：1、下判断不准确 2、组织混乱，只是堆砌观点，未回应和 分析材料（原理＋分析） 技巧：要在理解的基础上记牢基础知识，保证 答题时用准专业术语。