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命题的立意与素材准备 福建省教研室 朱 旭 ※ 教师与命题 课堂教学 课题研究 命题审题 ※ 命题素材的收集准备 1. 注重主干知识，体现基础性 （1）课本中的重点知识、主干知识、核心知识、 （2）学科常识、基本理论 （3）标志性、转折性、承前启后的知识 （4）学生终身发展所必需的知识储备 2. 关注社会热点，体现时代性 （1）反映社会热点、焦点问题，国内外大事 （2）贴近学生、贴近生活、贴近社会的小事 （3）激励学生探究、创新精神 3. 新情境，体现多样性 （1）和学科没有直接相关： 国旗、画卷、广告词、短信、 日记、邮票、歌谣、电影、年代尺、 货币、照片、报刊、网页等 （2）和学科直接相关（历史为例）： 历史地图、人物图像、文物图片、 漫画、数据等图表等 4 .注意学习方法，体现过程性 过程与方法 学习：从感知→积累→理解→想法（感悟） 5.反映新课程理念，体现开放性 （1）自主学习，创新思维 （2）良好品质，价值取向 （3）合作进取，人文关怀 6. 关注地区发展，体现地方性 （1）地方发展与学科的联系 （2）亲近感、真实感、自豪感、 责任感、使命感 谢谢！ * *
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