2014年德州市初中地理学业考试说明.docVIP

2014年德州市初中地理学业考试说明 (一)考试依据 1．以国家教育部2011年制定的《全日制义务教育《地理课程标准》》的课程目标和内容标准为依据。 2．本届毕业生实际所用教材。 (二)考试内容和范围 1．地球与地图 (1)地球和地球仪 ①地球的形状、大小与运动 ●了解人类认识地球形状的过程。 ●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 ●用简单的方法演示地球的自转和公转。 ●用地理现象说明地球自转和公转。 ②地球仪 ●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 ●在地球以上确定某点的经纬度。 (2)地图 ●运用地图辨别方向，判读经纬度，量算距离。 ●在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 ●在地形图上识别五种主要的地形类型。 ●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 ●列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 2．世界地理 (1)海洋与陆地 ①海陆分布 ●运用地图和数据说如地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 ●运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布。 ②海陆变迁 ． ●举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 ●知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 说明： ●“知道板块构造学说……”一项，要注意科学史教育及科学兴趣的培养。 (2)气候 ①天气 ●区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 ●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。’ ●用实例说明人类活动对空气质量的影响。 ②气温与降水的分布 ●阅读世界年平均和一1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布特点。。 ●阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 ●运用气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水随时间的变化特点。 ③主要气候类型 ●运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布。 ●举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 ●举例说明气候对生产和生活的影响。 说明： ●“常用天气符号”和“简单天气图”，是指电视等媒体天气预报中常出现的天气符号和天气。 (3)居民 ①人口与人种 ●运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 ●举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 ●说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 ②语言和宗教 ●运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 ●说出世界三大宗教及其主要分布地区。 ③聚落 ●运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 ●举例说出聚落与自然环境的关系。 ●懂得保护世界文化遗产的意义。 (4)地区发展差异 ●通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。 ●运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。 ●用实例说明加强国际经济合作的重要性。 (5)认识区域 ①认识大洲——亚洲 ●运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置。 ●运用地图和其他资料，归纳亚洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其其相互关系。 ●运用有关资料说出亚洲存在的人口、环境、发展等问题。 ●通过实例说明亚洲内部的经济发展水平是不平衡的。 ②认识地区——东南亚、中东、撒哈拉以南非洲、欧洲西部、极地地区 ●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位 置的特点。 、 ●运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 ●运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 ●运用地形图说明某地区主要河流对城市分布的影响。 ●运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自 然资源，说出其分布、生产、出口等情况。 ●举例说出某地区发展旅游业的优势。 ●说出某一地区最有影响的区域性国际组织。 ●运用资料描述某地区富有特色的文化习俗。 ●说出南、北极地区自然环境的特殊性，认识开展科学考察和极地环境保护的重要性。 ③认识国家——日本、俄罗斯、澳大利亚、美国、印度、巴西 ●在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。 ●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 ●运用地图和资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例