2008年11月 总第5期 主编：高一历史备课组.docVIP

2008年11月 总第5期 主编：高一历史备课组 陈玉萍、陈希磊老师开设增效减负示范公开课 11月19日上午，陈玉萍老师和陈希磊老师分别在我校开设了一堂增效减负示范公开课。上午第二节，陈希磊老师在高二（8）班主讲《19世纪以来的世界文学艺术》。陈希磊老师的这堂课，充分体现了学校提高课堂效益、落实增效减负的宗旨。在评课过程中，大家一致认为陈希磊老师这堂课思路清晰，结构清楚，过渡自然，教学环节设计巧妙且多样化，课堂驾驭能力强，重难点突出。陈老师还让学生表演了历史剧，学生的表演力惊人，敢于表达，投入到位，自信心十足，课堂气氛十分活跃。 上午第三节，陈玉萍老师在高三（11）班围绕着“合作与共享”这一主题上了一堂综合复习课，向前来听课的校内外老师，展示了自己扎实厚重的教学功底。整堂课贯穿着“我的高考我做主”的思想，积极的发挥了学生的主动性。课堂分成三大篇章：第一篇，阶段连连看，主要让学生概述阶段史实，并且学会对知识的理解和运用；第二篇章，作业反思，主要引导学生进行查漏补缺与知识的拓展延伸。第三篇章：单元整合与思考，专题复习与应用。整个课堂如行云流水一般顺畅，气氛十分活跃，学生思路清晰，对答如流，声音响亮，各位外校的老师不禁赞叹一中学生素质之高、陈老师驾驭课堂能力之强，要达到陈老师的境界，绝非易事，必须经过长期的学习和不断地积累。 评课结束之后，校外老师纷纷表示，此次一中之行，收获颇丰，是一次难得的学习机会。 11月18、19日在金坛一中举行了2009届高三历史教学研讨会。与会的各校老师围绕08年高考试卷与课标、教材的关系、08年高考能力要求的变化以及今后复习教学的对策等问题展开分组讨论。我校刘常老师代表一中在大会上进行交流。经过热烈的讨论，与会代表对于今后的高三教学策略达成以下共识：首先转变观念，从教材观转变为课程观；其次，在实际教学中注重培养学生多视角分析问题的能力，真正落实三维目标的教学要求；再次，强化主干知识的教学复习，关注时事热点。加强针对性的训练，尤其是材料题的训练。在会议最后，市教研员闵老师进行了总结，再次强调多关注考试说明的能力要求的变化，在平时的教学过程中，不仅要重视知识的传授，更要关注学生学习能力的提高。 11月5日，费敏、潘文杰老师前往奔牛中学参加了该校的“‘提高课堂教学效能’公开研讨课”。奔牛中学的赵永成老师开设了《文艺复兴和宗教改革》公开课，向我们展示了奔牛中学在提高课堂教学效能方面所取得的成就。赵老师这堂课思路清晰，结构明确，层层推进，真正做到了“向45分钟要效益”。 11月26日，潘文杰老师前往常州三中参加了常州市历史教研室组织的教研活动，走进了三中李春老师的课堂。李春老师的开课课题是《抗日战争》。李老师这堂课结构很明确，主要分成三个部分：野蛮侵略，众志成城，以史为鉴。课堂气氛很活跃，在李老师的引导下，学生表现积极。课后，参加此次教研活动的历史老师在一起评课，大家畅所欲言，既肯定了李春老师的一些优点，也委婉地提出了自己的看法。在良好的交流氛围当中，我们实现了共同发展，共同进步。 深度对话历史新课程改革 ——记八校联校教研活动 11月21日，我市七所老牌重点高中市一中、前黄中学、北郊中学、武进高级中学、省溧中、省华中、省奔牛中学的老师代表齐聚开展八校联校教研活动。本次联校教研活动聚焦课堂教学，以同题异构的方式展开。老师从不同的角度解读教材，用不同的方式组织教学，自己的教学风格他们注重挖掘和利用教学资源，尊重差异，既重视预设，更注重动态生成，采用各种手段和途径促进学生自主学习、合作学习和探究学习。他们致力于追求师生关系和谐、教学过程开放、课堂思维活跃的有效课堂。新课程改革的理念一切为了学生的发展。校联校教研活动 3