2015年我讲书中的故事故事大王比赛.docVIP

2015年“我讲书中的故事”故事大王比赛 暨“图书馆伴我成长”系列活动方案 为深入贯彻《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》将未成年人作为公共文化服务重点对象的要求，充分发挥东莞市图书馆总分馆的整体联动作用，进一步推动少年儿童阅读活动的开展，2015年继续举办“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛。活动以“图书馆伴我成长”为主题，以东莞图书馆新馆开馆10周年为契机，同时推出心意卡设计大赛、PPT制作大赛系列活动，为少年儿童提供展示才能、发挥特长的舞台，共同分享图书馆伴我成长的故事，引导少年儿童形成“多读书、读好书”良好阅读习惯，为书香东莞建设贡献力量。具体方案如下： 一、活动主题 名称：2015年“我讲书中的故事”故事大王比赛暨“图书馆伴我成长”系列活动 主题：图书馆伴我成长 1、比赛时间初赛：（虎门）2015年4月22日、23日 决赛：（东莞）2015年5月23日 2、比赛地点虎门图书馆二楼会议室 3、报名时间、地点报名时间：2015年4月15日前 联系电话101 4、比赛要求（1）故事内容必须围绕“图书馆伴我成长”这一主题展开。选题范围：我最喜欢的一本书、我或者身边朋友的阅读成长故事、名人的阅读成长故事、在图书馆发生的感人故事等。参赛者可在儿童故事大王推荐书目（附件1）中选取故事，也可以自行选择或创作。（2）以故事讲述的方式讲述故事内容，幼儿组为幼儿园小朋友，小学组为小学1—6年级小学生。选手不得连续三届参加同一组别比赛。各组具体要求参见评分标准（附件3）。 5、奖项设置（1） “我讲书中的故事”比赛虎门镇初赛奖项设置 个人讲故事比赛（幼儿、小学）分别设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。按获奖等级分别奖励购书券300元、200元、100元一张。每组设立最佳指导奖2名，颁发给每组一等奖获得者的指导老师，分别奖励购书券500元。 注：1、各单位每组各选送1-2名参加虎门初赛。 2、初赛结束后每组选送名东莞参加决赛。 （2）“我讲书中的故事”比赛东莞市决赛奖项设置 个人讲故事比赛（幼儿、小学）分别设置：特等奖1名、一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。并设立最佳故事奖1名、最佳情感奖1名、最佳创意奖1名、我最喜欢的“故事大王”选手奖5名（本奖项由网络投票产生，投票时间为2015年5月8日14时起至2015年5月22日14时止）。每组设立最佳指导奖1名，颁发给每组特等奖获得者的指导老师；设立优秀指导奖，颁发给进入决赛各参赛者的指导老师。 （二）“图书馆伴我成长” 心意卡设计大赛 1、参与对象：学龄前儿童及其家长。 2、主题：通过有趣的图画和巧妙的造型传递对图书馆的喜爱和愿望……用一张张精美的心意卡，充分表达儿童对图书馆的热爱之情及美好祝福。 3、作品要求：设计富有美感，内容积极向上，形式可以多样，可以是立体的（需可折叠），也可以是平面的。版面设计需包括正反两面，内容出于学生原创，不得抄袭。每幅作品的大小为A4（约210297mm）。 4、参赛要求：各幼儿园自行组织预赛，并于5月13日前评选出10幅优秀作品，提交推荐作品及推荐作品信息表（附件4）寄送到虎门图书馆服务台，专业人员评选30幅以内优秀作品，上报参总馆评选。 5、奖项设置：设立一二三等奖若干名。各幼儿园组织情况将作为优秀组织奖的考评参考。虎门镇设立一等奖4名、二等奖8名、三等奖16名。按获奖等级每组分别奖励购书券300元、200元、100元一张。 （三）“图书馆伴我成长” PPT制作大赛 1、参与对象：小学至高中学生。 2、主题：通过优美的文字和照片讲述自己和图书馆之间的动人故事，表达对阅读的热爱，特别是和东莞图书馆新馆十年相伴的成长故事，记录自己的阅读与成长经历。 3、作品要求：作者限2人以内，可以与家长或老师共同完成。PPT设计富有美感，图画可以是手绘，也可以是拍照所得，但不得抄袭。内容切合主题、积极向上，可以记录自己和图书馆的成长故事，也可以撰写自己在图书馆里的趣事、在图书馆里美的发现，介绍自己的阅读生活与成长经历，和东莞图书馆新馆十年相伴成长的真实故事最好。每个PPT制作不少于30P，图画（包括照片）不少于15张。另需提供一个Word文档对PPT的内容进行介绍，譬如介绍故事的内容梗概，或者自己的创意等等，介绍的字数要求在300-500字左右。 4、参赛要求：各学校自行组织预赛，并于5月13日以前评选出10个优秀作品，提交推荐作品及推荐作品信息表（附件5） 发到虎门读书节指定邮箱humendsj@163.com，经镇内评选出优秀作品不低于20个，参加东莞市评选。 5、奖项设置：分为小学组和中学组，分别设立一二三等奖若干名。虎门镇设立一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名。按获奖等级每组分别奖励购书券300元、200元、100元一张。 1