商务英语口语学习方法探究——障碍分析与提高策略.pdfVIP

科技信息 。外语论ifiO SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION 2009年 第3期 商务英语 口语学习方法探究 障碍分析与提高策略 庞亚美 (郑州铁路职业技术学院外语系 河南 郑州 450052) 【摘 要】商氟英语 口语学习者在学习中在语言基础、商务文化知识、心理状态方面都存在障碍，影响学习效率。通过对障碍的分析 ，找到原 因．针对不 同方面采取相对策略，从而达到真正有效提高商务英语 口语水平 的 目的。 【关键词】商务英语 口语；障碍；策略 A StudyontheOralBusinessEnglishLearningM ethods — — 0bstacIesAnalysisandImprovementStrategies PANG Ya-mei (EnglishDepartment，ZhengzhouRailwayVocafion~ TechnicalCollege，Zhengzhou450052Henan，China) A【bstract]TheobstaclestheOralbusinessEnglishlearnersfacearethelanguagefoundation，Businessculturalandpsychologicalbarriers，which influencethelearningefficiency．An山zingtheobstaclesandfindingouthtecauses，learnersapplyhtecorrespondingstrategiestoeachobstacleSOas toimproveoralbusinessEnglish． K【eywords】OralbusinessEnglish；Obstacles；Strategies 1．商务英语 口语重要性 等等 。另外 ，商务还蕴涵着丰富的商务文化，包括不同国家的商务传统 中国加入世界贸易组织和 申奥成功后，全球经济一体化步伐加 风俗、商务礼仪习惯等 。在英汉语言文化 中，某些商务英语词语所指与 快，越来越多的外企进入中国，中国与其他 国家的贸易往来也 日益频 汉语表面上一致，而含义却不同。形成语言文化差异 。在商务英语教学 繁．无论是本 国企业还是涌人 中国的跨 国公司都急需一大批既懂商务 的过程 中，发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺， 知识又会英语技能的商务英语专业人才。商务英语的口语化是商务英 在与英语本族人进行实际交往中，很容易将 自己的母语使用习惯带入 语最具有实践性的一个特点，它使学习者具有熟练 的商务英语 口语运 跨文化交际，从而引起不同的文化 因素发生交叉与碰撞，产生误解和 用能力，增加了其进入 国际化企业工作的机会。大部分学生也看到了 冲突．有时甚至影响商务活动的成功。 社会 的发展趋势，特别是商务英语专业的学生 ，希望提高 自己的英语 2-3心理障碍 口语水平 。但是 ，当今学生英语 口语交际能力的现状还是令人担忧 。怎 英语 口语练习中出现的心理障碍主要是爱面子，怕出错 ；信心不 样提高学生 的口语能力仍然是一个艰巨的具有挑战性的任务。 足，缺乏持久的兴趣 。大部分学生担心说错丢面子，受老师责备怕被同 2．商务英语 口语学习的障碍 学耻笑，总觉得除非达到了完美的程度 ，否则羞于在别人面前展示 ，总 2．1语言基础障碍 想要做到 “不鸣则已，一鸣惊人”。不敢开 口的具体原因有：有些学生性 2．1．1发音 、语法掌握不准确。由于单音层面上 的音标基础没打好 格 内向，不爱说话 ；有些学生讲英语时，过多考虑语法规则；有些学生 或者来 自母语方言的影响，导致学生在英语发