浅谈地理教学的几点技巧.pdfVIP

第 24卷 第 2期 景德镇高专学报 Vo1．24 No．2 2009年6月 JournalofJingdezhenComprehensiveCollege Jun．2009 浅谈地理教学的几点技巧 陈新美① 周 洁 (浮梁一中，江西景德镇 333400) 摘 要：注重学生基础知识的掌握，是教学的一个永恒的主题。如何才能够使学生更好、更快、更牢的掌握基础知识，这就 需要教师在教学方法上多下巧夫、勇于探索、善于创新，采取行之有效的措施，提高教学效率。 关键词 ：她理教学；技巧；记忆；兴趣 中图分类号：G633．5 文献标识码：B 文章编号：1008—8458(2009)02—0127—02 高一的学生在学习地理时，总觉得很难，更有甚者，觉得比 石窟，龙门石窟和云冈石窟位于哪个省，很容易搞错，这就需要 物理还难，果真如他们所说的那样吗?我想不是的，因为他们 我们寻找命名的根据，因为有 山才有冈、有河才有龙，因此 ，云 在初中没有系统地学过地理，基础极为薄弱，加之高中地理伊 冈石窟应在山西省，龙门石窟则在河南省。再比如在讲天气系 始即为较为难学理论性很强的自然地理部分。令一些学生望 统时，冷暖锋的符号 ：冷锋的符号▲即冷的像钉子 ，暖锋的符号 而生畏，从而产生厌学的情绪。这样就形成了厌学——学不 ·即暖的像则出笼的馒头 ，通过这种形象 的比喻 ，同学们就能 好——更厌学的恶性循环。针对这种现象，我们地理教师的责 轻松而牢牢记住。 任重大，我们就要让学生愿学——学得好一 更想学，形成一 I．3 联想记忆法 个 良性循环。为此，这就需要我们探索一些好的新 的教学方 洋流为高一地理的一个重要知识点 ，关系到气候、航海、海 法 ，使同学们学习起来事半功倍 ，学生就会乐此不疲 ，从而提高 洋污染等问题 ，故一定要牢记。采用联想记忆法则简单多了， 学习效率。为此，本人在教学实践中做了以下几种尝试： 洋流模式图可用一个分数式 8／8联想记忆：中间分数线为赤 l 记忆诀窍 。变难为易 道 ，由方位可知上北下南则分子、分母分别代表南北半球，8的 记忆是学习过程中必不可少的一个环节，地理概念，地理 书写顺序以及方向即为洋流方向，若考虑实际中的大洋环，则 名词。地理现象等等，需要记忆，有一些地理事物间又没有必然 南半球中高纬度没有形成环流，此时联想一个无意义的分数式 的联系，如何才能记住它们，则要下一番功夫，以下几种方法， 8／0，分母0代表南半球中低纬度大洋环流以及按书写顺序代 有助于记忆更快、更久、更牢。 表洋流方向，南北半球中低纬、中高纬 、洋流方向以及洋流的冷 1．1 谐音记忆法 暖性质一 目了然。北印度洋海区的洋流方向较为特殊，属受季 如我在讲第三单元的化学元素时，对于在地壳中居前八位 风影响的风海流冬夏流向相反，何时为顺时针 ，何时为逆时针， 的化学元素，如果采取死记硬背的方式去记的话，时间一长即 联想一下冬季有风，大家一定感觉到很背即为逆时针方 向，夏 容易混淆，如果采用谐音的方法 ，可用下面一句话来记忆 ： 季有风感觉一帆风顺，因此，夏半年为顺 时针方 向，这样 ，洋流 养 闺 女 贴，该 那 家 美 的流向问题这一难点就迎刃而解了。 0 Si