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中 学 教 学 参 考 教学肘 空 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ． 体育教学中学生学习兴趣的培养 广西平南县平山镇初级中学(537300) 李国泉 【摘 要】学生体育兴趣的培养，是一个比较复杂 题情境，能激发学生强烈求知欲。如，教杨平剖析令他蒙 的过程 ，影响的因素诸多，培养兴趣的前提和手段也颇 羞的踢球伤脚拇指的原因：对该运动项 目技术的不熟练， 多，关键是教师情感的引导，师生和谐关系的确立，使其 以致练习动作不规范，方法错误而造成不必要的损伤。通 “亲其师，信其言，学其道”。当然，适合现代教育的教学 过学习、思考而掌握运动的主要技能，从而逐渐消除运动 新模式和运用现代先进的多媒体教学也不失为培养学 恐惧，端正学习态度，树立信心，提高兴趣。 生学习兴趣的重要法宝。 不断地练习、不断地收获成功的喜悦 ，令杨平一改 【关键词】体育教学 学生 兴趣培养 常态，甚至对田径也产生了浓厚兴趣。田径教学是体育 教学中最枯燥无味的教程，一般学生都不喜欢。天有不 郭沫若说：“兴趣出勤奋，兴趣出天才，兴趣是最好 测风云，在兴趣刚刚得到稳定的时候 ，杨平又受伤了。这 的老师。”此话不假 ，往往有的学生会因为这样那样的因 一 次是脚扭伤，虽然说运动员受伤在所难免，但对于杨 素，造成体育兴趣不高。本文以一名初中学生为例。 平，那要看他能不能再爬起来。受伤的一个月时间里，我 初中七年级学生，杨平(化名)，男，l3岁，性格开朗。 灵活变换方法关心他，体育课坚持让他见习。(我担心他 刚接手上他的体育课时，他对体育课基本称得上是 “畏 一 远离体育，刚刚培养起来的体育兴趣又离他而去。)最 惧”。经过深一层了解 ，确定原因是他以前学习踢足球时 后我让他 自己找原因，原来是在跳远之前，准备运动做 把脚拇指的指甲整个弄坏了，问题不算很严重，但对他 不充分，才跳了三次就受伤了，我在旁边为他高兴，他找 精神上的打击可是够大的，害他成了“跛子”一个月，也 对了原因，吃一堑，长一智。教师是学生成长的领导者， 成了同学们的笑柄。“病因”找出，需要对症 “下药”。我在 发展的领路人，但是学生本身才是成长的主人。杨平同 非体育课时间找他谈心，经多次思想沟通，最后消除他 学由因受伤而厌恶体育到慢慢喜欢体育，现在他已经大 “ 一 朝被蛇咬，十年怕井绳”的思想顽疾。体育课上我适 学毕业了，他每天的日程中也少不了游泳、打球，可见他 当地安